39
STAD . Untuk memperoleh data aktivitas belajar siswa menggunakan lembar
pengamatan aktivitas belajar siswa. Sementara untuk memperoleh data performansi guru menggunakan Alat Penilaian Kemampuan Guru APKG.
APKG 1 untuk menilai guru dalam membuat RPP dan APKG 2 untuk menilai kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Penilaian APKG 1 dan 2
dilakukan oleh guru kelas IV observer.
3.6.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan peneliti ini adalah sebagai berikut:
3.6.4.1 Tes
Tes ini dilakukan dengan tujuan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Tes tersebut terdiri dari tes awal pre-test dan tes akhir post-test. Tes
awal merupakan tes yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai. Tes awal ini digunakan untuk mengetahui penguasaan konsep materi pelajaran sebelum
pemberian tindakan dan untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Selain tes awal juga dilakukan tes akhir, hasil tes akhir ini akan
digunakan untuk mengetahui tingkat pencapaian pemahaman siswa terhadap materi sekaligus tolak ukur keberhasilan pembelajaran pada mata pelajaran IPS
dengan aplikasi STAD.
40
3.6.4.2 Observasi
Metode observasi adalah metode pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap kenyataan-
kenyataan yang diselidiki. Pengamatan atau observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan
yang dilakukan Riduwan 2010: 76. Metode observasi ini digunakan untuk mengetahui peningkatan untuk
mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dan perfomansi guru dalam melaksanakan pembelajaran terkait dengan pembelajaran pada mata pelajaran IPS.
Dalam menilai aktivitas siswa dan perfomansi guru dalam proses belajar mengajar, dapat diamati melalui rekaman video pembelajaran pada siklus I dan II.
3.6.4.3 Wawancara Interview
Wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya Riduwan 2010: 74. Wawancara
ini digunakan apabila hasil observasi dan tes tidak terjadi kesesuaian, sehingga hanya bersifat pendalaman.
3.6.4.4 Dokumentasi
Dokumentasi merupakan cara mengumpulkan data melalui peninggalan tertulis, seperti arsip-arsip dan termasuk buku-buku yang relevan, foto-foto, dan
data-data yang berhubungan dengan masalah penelitian Riduwan 2010: 77.
41
Adapun dalam metode penelitian ini metode dokumentasi digunakan untuk mencari struktur organisasi, data guru, data siswa, foto-foto penelitian, dan
video penelitian.
3.7 Teknik Analisis Data
Data yang diperoleh dari tindakan yang dilakukan dianalisis untuk memastikan bahwa dengan penerapan teknik STAD pada pembelajaran IPS dalam
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Analisis data dilakukan dalam bentuk beberapa tahap: 1 Menelaah semua data yang diperoleh dari hasil observasi,
wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan; 2 Mereduksi data yang diperlukan dengan menyeleksi data tindakan aktivitas guru dan aktivitas siswa
dalam aplikasi teknik STAD pada pmbelajaran IPS dalam meningkatkan hasil belajar siswa; 3 Menyajikan data atau memaparkan data dengan perhitungan
frekuensi dan presentasi data; 4 Membahas hasil penelitian; 5 Menyimpulkan hasil penelitian.
Sedangkan data yang dikumpulkan berupa angka atau data kuantitatif, cukup dengan menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan sajian visual.
Sajian tersebut untuk mengambilkan bahwa dengan tindakan yang dilaksanakan dapat menimbulkan adanya perbaikan, peningkatan dan atau perubahan kearah
yang lebih baik jika dibandingkan dengan keadaan sebelumnya. Untuk mengetahui perubahan hasil tindakan yang telah dilaksanakan dapat menimbulkan
perbaikan, peningkatan dan perubahan dari keadaan sebelumnya maka peneliti menggunakan rumus:
