Uji reliabilitas Uji Coba Instrumen Penelitian

40 Berdasarkan penghitungan tersebut, selanjutnya koefisien korelasi Alpha r 11 diinterpretasikan terhadap koefisien korelasi. Interpretasi dilakukan dengan acuan tabel interpretasi nilai r yang dapat dilihat pada tabel 6 berikut ini: Tabel 6. Tabel Interpretasi Nilai r Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,000 – 0,199 Sangat Rendah 0,200 – 0,399 Rendah 0,400 – 0,599 Agak tinggi 0,600 – 0,799 Tinggi 0,800 – 1,000 Sangat Tinggi Suharsimi Arikunto, 2006: 276 Suatu instrumen dikatakan reliabel apabila r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel . Apabila r hitung lebih kecil dari r tabel, maka instrumen tersebut tidak reliabel. Penghitungan uji reliabilitas menggunakan program IBMSPSS Stasistics 20 menunjukkan bahwa angket lingkungan belajar dan minat belajar adalah reliabel. Hasil penghitungan uji reliabilitas dapat dilihat pada tabel 7 berikut ini. Tabel 7. Hasil Penghitungan Uji Reliabilitas Sumber: Data primer yang Diolah No. Variabel Koefisien Alpha Cronbach Keterangan Reliabilitas 1 Lingkungan Belajar X 1 0,836 Sangat Tinggi 2 Minat Belajar X 2 0,793 Tinggi 41

H. Teknik Analisis Data 1. Uji Prasyarat Analisis

a. Uji Linieritas Uji linieritas digunakan untuk mengetahui linier atau tidaknya variabel bebas X dengan variabel terikat Y. Rumus yang digunakan untuk uji linieritas adalah: Keterangan: F reg = Harga F RK reg = Rerata kuadrat garis regresi RK res = Rerata kuadrat residu Sutrisno Hadi, 2004: 13 b. Uji Multikolinieritas Uji multikolinieritas digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya multikolinieritas antara variabel lingkungan belajar dengan variabel minat belajar. Rumus yang digunakan dalam uji multikolinieritas adalah Product Moment, dengan rumus: Keterangan: = koefisien korelasi Product Moment = jumlah skor variabel X = jumlah skor variabel Y N = jumlah responden = jumlah skor kuadrat variabel X = jumlah skor kuadrat variabel Y = jumlah perkalian antara skor variabel X dengan skor variabel Y Sugiyono, 2011: 212 42 Berdasarkan hasil perhitungan, apabila harga interkorelasi antarvariabel bebas lebih besar atau sama dengan 0,800, maka terjadi multikolinieritas antarvariabel bebas, sehingga analisis korelasi ganda tidak dapat dilanjutkan. Apabila harga interkorelasi antarvariabel bebas kurang dari 0,800, maka tidak terjadi multikolinieritas, sehingga analisis korelasi ganda dapat dilanjutkan.

2. Analisis Univariat

Analisis univariat digunakan untuk menilai kesimpulan skor masing- masing variabel berupa tendensi sentral. Analisis univariat yang digunakan meliputi nilai Mean Me, Median Md, Modus Mo, Standar Deviasi SD, tabel distribusi frekuensi, histogram, tabel kategori kecenderungan variabel, serta pie chart.

a. MeanMe

Keterangan: Me = Nilai rata-rata ∑f i = Jumlah data f iXi = Produk perkalian antara f i pada tiap interval data dengan tanda kelas X i . Tanda kelas X i adalah rata-rata dari nilai terendah dan tertinggi setiap interval atau data. Sugiyono, 2005: 54

b. MedianMd

Keterangan: Md = Median b = Batas bawah

Dokumen yang terkait

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN

1 14 95

PENGARUH DISIPLIN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 MEDAN.

4 22 24

(ABSTRAK) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SISWA KELAS X JURUSAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK BINA NEGARA GUBUG.

0 0 3

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 WONOSARI TAHUN AJARAN 2015/2016.

1 4 174

PENGARUH MOTIVASI DAN KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KEARSIPAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES.

0 9 190

PENGARUH ASPIRASI DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 1 165

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMPEL.

0 1 174

PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KONTINUITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR OTOMATISASI PERKANTORAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 198

PENGARUH KONDISI SISWA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 PENGASIH.

0 0 187

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SUBANG | Putri | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 8101 16267

0 0 10