4. Karakteristik Pembelajaran Kooperatif
Tiga konsep sentral yang menjadi larakteristik cooperative Learning sebagaimana dikemukakan Slavin dalam Isjoni yaitu:
33
a. Penghargaan Kelompok
Cooperative Learning menggunakan tujuan-tujuan kelompok untuk memperoleh penghargaan kelompok. Penghargaan kelompok
diperoleh jika kelompok mencapai skor tertinggi. Keberhasilan kelompok didasarkan pada penampilan individu sebagai anggota
kelompok dalam menciptakan hubungan antar personal ang saling mendukung, saling membantu, dan saling peduli.
b. Pertanggung Jawaban Individu
Keberhasilan kelompok tergantung dari pembelajaran individu dari semua anggota kelompok. Pertanggungjawaban tersebut
menitik beratkan pada aktivitas anggota kelompok yang saling membantu dalam belajar. Adanya pertanggungjawaban secara
individu juga dapat menjadikan setiap anggota siap untuk menghadapi tes dan tugas-tugas lainnya secara mandiri tanpa bantuan teman
sekelompoknya.
c. Kesempatan Yang Sama Untuk Berhasil
Dengan menggunakan metode skoring, setiap siswa baik yang berprestasi rendah, sedang, atau tinggi sama-sama memperoleh
kesempatan untuk berhasil dan melakukan yang terbaik bagi kelompoknya.
Sedangkan menurut Junaedi, pembelajaran kooperatif memiliki beberapa karakteristik yang membedakannya dengan strategi
pembelajaran lain. Sesuai dengan sifatnya pembelajaran kooperatif yang lebih mengedepankan aspek kerjasama memilki karakteristik sebagai berikut:
34
33
Isjoni, Cooperative Learning, … h. 21-22
34
Junaedi, dkk, Strategi Pembelajaran,Surabaya: LAPIS-PGMI, 2008, h. 10-11
a. Pembelajaran secara tim
Pembelajaran dilakukan secara tim, dengan tim inilah secara bersama-sama mencapai tujuan yang telah ditentukan. Sesama
anggota tim saling membantu untuk mencapai tujuan pembelajaran. Anggota tim bersifat heterogen yang memiliki kemampuan akademik,
jenis kelamin dan latar belakang yang berbeda. Hal ini dimaksudkan agar setiap anggota kelompok dapat saling memberikan pengalaman,
saling memberi dan menerima, sehingga diharapkan setiap anggota kelompok dapat memberikan kontribusi tehadap keberhasilan
kelompok.
b. Pembelajaran dengan manajemen kooperatif
Kategori