BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan di kelas VIII MTs. Soebono Mantofani Jombang
–Tangerang Selatan. Waktu pelaksanaan penelitian mulai dari
September sampai Desember.
B. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis yang dirancang untuk mengumpulkan informasi tentang
keadaan-keadaan nyata sekarang. Tujuan utama dalam mengunakan metode ini adalah untuk menggambarkan sifat suatu keadaan yang berjalan pada saat
penelitian dilakukan.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian.
53
Dalam penelitian ini, yang menjadi populasi ialah seluruh guru dan siswa MTs. Soebono
Mantofani Jombang-Tangerang Selatan.
53
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006, h. 130
2. Sampel
Adapun sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang akan diteliti.
54
Teknik sampling yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah sampling purposive atau sampel bertujuan. Sampling purposive merupakan
metode penetapan sampel dengan didasarkan pada ciri-ciri, sifat-sifat atau kriteria-kriteria tertentu untuk memberikan informasi secara maksimal
tentang suatu masalah.
55
Oleh sebab itu, sampel yang penulis ambil dalam penelitian ini hanyalah yang memiliki ciri-ciri tertentu yang berkaitan dengan
judul penelitian ini, yakni guru dan kelas yang menerapkan pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran fiqih.
D. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mengumpulkan data yang akan diperoleh dalam penelitian ini, penulis menggunakan beberapa teknik, diantaranya:
1. Wawancara Interview
Wawancara yang sering juga disebut dengan interview atau kuesioner lisan adalah sebuah dialog yang dilakukan oleh
pewawancara interviewer untuk memperoleh informasi dari terwawancara interviewee.
56
Teknik pengumpulan data ini digunakan untuk memperoleh informasi langsung dengan pihak terkait atau sumber
utama, yaitu penulis lakukan kepada guru fiqih kelas VIII dan siswa-siswi kelas VIII MTs. Soebono Mantofani. Sedangkan teknik wawancara yang
penulis gunakan yakni teknik wawancara tidak terstruktur yang merupakan pedoman wawancara yang hanya memuat garis besar yang akan
ditanyakan. 2.
Dokumentasi Teknik dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal atau
variabel berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti,
54
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, …h. 131
55
Nuraida dan Halid Alkaf, Metodologi Penelitian Pendidikan, Ciputat: Islamic Research Publishing, 2009, cet. 1, h. 91
56
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, . h. 155
notulen rapat, agenda dan lain-lain.
57
Metode ini penulis gunakan untuk memperoleh data tentang sejarah singkat MTs. Soebono Mantofani,
keadaan guru dan karyawan, siswa, sarana prasarana dan sebagainya. 3.
Observasi Pengamatan Langsung Observasi adalah cara menghimpun bahan-bahan keterangan data
yang dilakukan dengan melakukan pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap fenomena-fenomena yang sedang dijadikan sarana
pengamatan. Teknik ini dilakukan untuk memperoleh data tentang kondisi objektifitas:
a. Pembelajaran di kelas dengan menerapkan pembelajaran kooperatif
b. Kondisi siswa saat berlangsungnya pembelajaran dengan
pembelajaran kooperatif
E. Teknik Analisis Data
Kategori