3 tempat umum sangat menentukan pemilihan bahasa masyarakat. Di desa pembicara akan memilih bahasa Guarani, di sekolah akan memilih bahasa
Spanyol, dan di tempat umum memilih bahasa Spanyol.
4.1.3 Pendekatan Kajian Pemilihan Bahasa
Kajian pemilihan bahasa menurut Fasold 1984: 183 dapat dilakukan berdasarkan tiga pendekatan, yaitu pendekatan sosiologi, pendekatan
psikologi sosial, dan pendekatan antropologi. Ketiga pendekatan itu dapat dijelaskan sebagai berikut.
Bram Dickey dalam Ohoiwutun 1997 : 9 menyatakan bahwa “Sosiolinguistik mengkhususkan kajiannya pada bagaimana bahasa berfungsi
di tengah masyarakat”. Mereka menyatakan pula bahwa “Sosiolinguistik berupaya menjelaskan kemampuan manusia menggunakan aturan-aturan
berbahasa secara tepat dalam situasi-situasi yang bervariasi”.
Pendekatan sosiologi berkaitan dengan analisis ranah. Pendekatan ini pertama kali dikemukakan oleh Fishman 1964. Ranah menurut Fishman
merupakan konstalasi faktor lokasi, topik, dan partisipan. Ranah didefenisikan pula sebagai konsepsi sosiokultural yang diabstraksikan dari
topik komunikasi, hubungan peran antar-komunikator, dan tempat komunikasi di dalam keselarasan dengan pranata masyarakat dan merupakan bagian dari
Universitas Sumatera Utara
aktivitas masyarakat tutur Fishman dalam Pride dan Holmes eds 1972: 46. Di bagian lain Fishman dalam Amon dkk 1987: 213 mengemukakakan
bahwa ranah adalah konsep teoretis yang menandai satu situasi interaksi yang didasarkan pada pengalaman yang sama dan terikat oleh tujuan dan
kewajiban yang sama, misalnya keluarga, ketetanggaan, agama, dan pekerjaan. Sebagai contoh, apabila penutur berbicara di rumah dengan
seorang anggota keluarga mengenai sebuah topik, penutur itu dikatakan berada pada ranah keluarga. Pemilihan ranah dalam penelitian ini mengacu
pada pendapat Fishman.
Berbeda dengan pendekatan sosiologi, pendekatan psikologi sosial lebih tertarik pada proses psikologis manusia daripada kategori dalam
masyarakat luas. Pendekatan ini lebih berorientasi pada individu seperti motivasi individu daripada berorientasi pada masyarakat. Karya-karya penting
kajian pemilihan bahasa dengan pendekatan psikologi sosial telah dilakukan oleh Herman 1968, Giles dkk 1973, serta Bourhish dan Taylor 1977.
Pendekatan antropologi tertarik dengan bagaimana seorang penutur berhubungan dengan struktur masyarakat. Perbedaannya adalah bahwa
apabila psikologi sosial memandang dari sudut kebutuhan psikologis penutur, pendekatan antropologi memandangnya dari bagaimana seseorang memilih
bahasa untuk mengungkapkan nilai kebudayaan
Universitas Sumatera Utara
Menurut Sibarani 2004 : 50 antropolinguistik menitikberatkan pada hubungan antara bahasa dan kebudayaan di dalam suatu masyarakat seperti
peranan bahasa di dalam mempelajari bagaimana hubungan keluarga diekspresikan dalam terminologi budaya, bagaimana cara seseorang
berkomunikasi dengan orang lain dalam kegiatan sosial dan budaya tertentu, dan bagaimana seseorang berkomunkasi dengan orang dari budaya lain,
bagaimana cara seseorang berkomunikasi dengan orang lain secara tepat sesuai konteks budayanya, dan bagaimana bahasa masyarakat dahulu sesuai
dengan perkembangan budayanya.
Herman dalam Fasold 1984: 187 mengemukakan teori situasi tumpang tindih yang mempengaruhi seseorang di dalam memilih bahasa.
Situasi yang dimaksud adalah 1 kebutuhan personal personal needs, 2 situasi latar belakang background situation dan 3 situasi sesaat immediate
situation. Dalam pemilihan bahasa salah satu situasi lebih dominan daripada situasi lain.
Giles 1977: 321-324 mengajukan teori akomodasi accommodation theory. Menurut Giles terdapat dua arah akomodasi penutur dalam peristiwa
tutur. Pertama, akomodasi ke atas yang terjadi apabila penutur menyesuaikan pemilihan bahasanya dengan pemilihan bahasa mitra tutur. Kedua, akomodasi
Universitas Sumatera Utara
ke bawah, yang terjadi apabila penutur menginginkan agar mitra tuturnya menyesuaikan dengan pemilihan bahasanya.
Pandangan Herman dan Giles tersebut mengimplikasikan adanya hubungan yang maknawi antara tingkat kondisi psikologis peserta tutur dan
pemilihan bahasanya. Dengan demikian, untuk mengungkap permasalahan pemilihan bahasa perlu pula dilakukan kajian dari segi kondisi psikologis
orang per orang dalam masyarakat tutur ketika mereka melakukan pemilihan bahasa atau ragam bahasa.
Seperti halnya pendekatan psikologi sosial, pendekatan antropologi tertarik dengan bagaimana seorang penutur berhubungan dengan struktur
masyarakat. Perbedaannya adalah bahwa apabila psikologi sosial memandang dari sudut kebutuhan psikologis penutur, pendekatan antropologi
memandangnya dari bagaimana seseorang memilih bahasa untuk mengungkapkan nilai kebudayaan Fasold 1984: 193. Dari segi metodologi
kajian terdapat perbedaan antara pendekatan sosiologi, psikologi sosial, dan antropologi. Dua pendekatan pertama yang disebut lebih mengarahkan
kajiannya pada data angket dan observasi atas subjek yang ditelitinya. Sementara itu, pendekatan yang ketiga menempatkan nilai yang tinggi pada
perilaku takterkontrol yang alamiah. Hal ini membimBIng peneliti untuk menggunakan metode penelitian yang jarang digunakan oleh sosiologi dan
Universitas Sumatera Utara
psikologi sosial, yakni observasi terlibat participant observation. Sebagai contoh, penelitian yang dilakukan oleh Susan Gal yang mempublikasikan
hasilnya tahun 1979 di Oberwart, Australia Timur menghabiskan waktu satu tahun untuk tinggal di sebuah keluarga setempat.
Dengan menggunakan metode observasi terlibat ini antropolog dapat memberikan perspektif penjelasan atas pemilihan bahasa berdasarkan
persepsinya sebagai penutur sebuah kelompok atau lebih yang dimasukinya selama mengadakan penelitian. Implikasi dari metode ini adalah bahwa
pengamat adalah peneliti yang menjadi anggota kelompok yang ditelitinya Wiseman dan Aron 1970: 49. Kesesuaian pendekatan antropologi dengan
penelitian ini terletak pada faktor kultural yang mempengaruhi pemilihan bahasa masyarakat tutur.
4.1.4 Kedwibahasaan dan Diglosia
