commit to user 6
melibatakan siswa aktif dalam proses pembelajaran. Berkenaan dengan hal ini, jika pendekatan pembelajaran yang digunakan oleh guru diperbaharui dengan
pendekatan pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam belajar matematika, apakah prestasi belajar siswa pada pokok materi integral
menjadi lebih baik.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini lebih terarah dan dapat mencapai sasaran, maka penulis membatasi permasalahan penelitian ini pada :
1. Pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran matematika adalah pembelajaran menggunakan pendekatan konstruktivisme dengan media
komputer. Program yang dipakai adalah program macromedia flash MX dan microsoft power point.
2. Kemampuan awal siswa diperoleh dari nilai prestasi belajar matematika pada Nilai Raport siswa kelas XI SMA.
3. Prestasi belajar yang dimaksud adalah nilai yang diperoleh siswa melalui tes tertulis setelah proses belajar mengajar matematika pada akhir penelitian
untuk kelas eksperimen 1 dan eksperimen 2.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi dan batasan masalah di atas, dapat dirumuskan masalah penelitian sebagai berikut:
1. Di antara pendekatan konstruktivisme dengan media animasi macromedia flash MX dan pendekatan konstruktivisme dengan media microsoft power
commit to user 7
point pada proses pembelajaran matematika, manakah yang dapat memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik pada materi pokok integral?
2. Di antara siswa yang berkemampuan tinggi, sedang dan rendah, apakah prestasi belajar matematika pada siswa dengan kemampuan tinggi lebih baik
dari siswa dengan kemampuan awal sedang dan rendah, dan prestasi belajar matematika siswa dengan kemampuan awal sedang lebih baik dari prestasi
belajar matematika dengan kemampuan awal rendah pada materi pokok integral?
3. Apakah terdapat interaksi antara pendekatan konstruktivisme dengan suatu media komputer macromedia flash MX dan microsoft power point dengan
kemampuan awal siswa tinggi, sedang dan rendah terhadap prestasi belajar matematika?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan perumusan masalah di atas, maka penelitian ini mempunyai tujuan:
1. Untuk mengetahui manakah diantara pendekatan konstruktivisme dengan media animasi macromedia flash MX dan pendekatan konstruktivisme dengan
media microsoft power point dapat memberikan prestasi belajar matematika yang lebih baik pada materi integral.
2. Untuk mengetahui pada masing-masing tingkatan kemampuan awal tinggi, sedang dan rendah manakah yang memberikan prestasi belajar matematika
yang lebih baik pada materi pokok integral.
commit to user 8
3. Untuk mengetahui
apakah terdapat
interaksi antara
pendekatan konstruktivisme dengan suatu media pembelajaran macromedia flash MX
dan microsoft power point dengan kemampuan awal siswa tinggi, sedang dan rendah terhadap prestasi belajar matematika.
F. Manfaat Penelitian
