perlu diketahui hambatan atau kendala yang dihadapi oleh sekolah agar dapat diperbaiki dan memperlancar pelaksanaan Kurikulum 2013 pada tahap
selanjutnya. Pelaksanaannya haruslah dipantau dan dievaluasi untuk mengetahui seberapa jauh kurikulum tersebut telah dilaksanakan agar nantinya
hal yang menghalangi kurikulum 2013 ini dapat di atasi dan mengalami kemajuan terutama untuk Kabupaten Sleman dan daerah lain pada umumnya.
Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan
judul “Evaluasi Pelaksanaan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Ekonomi pada SMA Negeri di Kabupaten Sleman
”. B.
Identifikasi Masalah
Berlandaskan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, identifikasi masalahnya adalah sebagai berikut:
1. Kurikulum baru membawa kebingungan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran.
2. Adanya sistem penilaian yang berbeda dari kurikulum sebelumnya membuat guru kesulitan.
3. Belum diketahui hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi setelah diterapkannya Kurikulum 2013.
4. Kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 belum teridentifikasi.
C. Batasan Masalah
Penelitian ini difokuskan pada masalah-masalah yang berkaitan dengan pelaksanaan Kurikulum 2013 dalam mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri
di Kabupaten Sleman. Kegiatan evaluasi yang dilakukan dalam penelitian terdiri atas komponen masukan input, komponen process, dan komponen
keluaran output.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, dapat dirumuskan masalah-masalah sebagai berikut.
1. Bagaimana kemanfaatan buku pelajaran siswa, buku pedoman guru, dan pelatihan Kurikulum 2013 bagi guru dalam pelaksanaan Kurikulum 2013
mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri di Kabupaten Sleman? 2. Bagaimana keterlaksanaan manajemen pembelajaran dan layanan kesiswaan
dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 mata pelajaran ekonomi pada SMA Negeri di Kabupaten Sleman?
3. Bagaimana keterlaksanaan proses pembelajaran dan proses penilaian pada mata pelajaran ekonomi dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 pada SMA
Negeri di Kabupaten Sleman? 4. Bagaimana hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi dengan
diterapkannya Kurikulum 2013 pada SMA Negeri di Kabupaten Sleman? 5. Kendala-kendala apakah yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum 2013
pada SMA Negeri di Kabupaten Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendapatkan deskripsi tentang pelaksanaan Kurikulum 2013 dalam mata pelajaran ekonomi
terutama terkait dengan:
1. Kemanfaaan buku pelajaran siswa, buku pedoman guru, dan pelatihan Kurikulum 2013 bagi guru.
2. Keterlaksanaan manajemen pembelajaran dan layanan kesiswaan. 3. Keterlaksanaan proses pembelajaran dan penilaian mata pelajaran ekonomi.
4. Hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi. 5. Kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan Kurikulum 2013.
Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas program maupun proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa
yang berkualitas dari sekolah yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 maupun yang akan menerapkan Kurikulum 2013.
F. Manfaat Penelitian
