Ruang Lingkup Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
E. Saran Cara Pengguna
1. Saran Bagi Pesert
Siswa diharapkan sumber belajar ya beberapa hal sebaga. Langkah-langka
Modul ini berisi diperhatikan beb profesional, yaitu 1 Apa yang h pada setiap dokumen presentasi menggunakan lunak Power Point. 6 Membuat anim presentasi menggunakan perangkat lun Point; dan 7 Membuat karya men program presentasi menggunakan peran PowerPoint. ran 5 Kegiatan pembelajaran ini berisi tentang Mengidentifikasi anatomi dan fungsi Publisher; 2 Membuka, mengoperas mengakhiri Microsoft Publisher; 3 Men menu dan ikon yang terdapat dalam lunak Microsoft Publisher; 4 Membu publikasi menggunakan perangkat lunak Publisher; 5 Mengedit, mengelola dan dokumen publikasi menggunakan peran Microsoft Publisher; dan 6 Membu menggunakan program presentasi men perangkat lunak Microsoft Publisher. ran 6 Kegiatan pembelajaran ini berisi tentang Mempersiapkan software pengolah gam CorelDRAW X4; 2 Mengenali menu, membuka, menyimpan file Gambar v Melakukan lay-out dan editing sederhan Mencetak file gambar vektor. nggunaan Modul erta Diklat an mampu berperan aktif dan berinteraksi yang mendukungnya, karena itu harus dip bagai berikut: gkah Belajar risi 10 kegiatan pembelajaran, oleh sebab eberapa hal agar peserta diklat lebih berkomp aitu: harus dikerjakan pertama kali dalam langka ap kegiatan pembelajaran? perangkat imasi dalam lunak Power enggunakan angkat lunak ng cara: 1 si Microsoft rasikan dan enggunakan m perangkat buat bahan ak Microsoft an mencetak angkat lunak buat karya enggunakan ng cara: 1 mbar vektor u, membuat, r vektor; 3 ana; dan 4 ksi dengan diperhatikan ab itu perlu mpeten dan kah-langkah 2 Baga setiap 3 Apaka hardwb. Perlengka
Untuk m makasiap jenis tugac. Hasil Pela
Peserta d kegiatan p2. Saran Bagi I
Guru yang dirisebaik-ba penguasaan pembelajaran gaimana cara mempersiapkan software dan iap kegiatan pembelajaran? akah sudah sesuai prosedur pengoperasian rdware pada setiap kegiatan pembelajaran? gkapan yang Harus Disiapkan menunjang kelancaran tugas yang akan apkan seluruh perlengkapan yang diperlukan gas pada masing-masing kegiatan pembelajara elatihan diklat akan mampu melakukan tugaspekerja n pembelajaran prosedur pengoperasian yang gi Instruktur g akan mengajarkan modul ini hendaknya baiknya yaitu mencakup aspek strategi an materi, pemilihan metode, alat ran,dan perangkat evaluasinya. 5 n hardware pada sian software dan n Anda lakukan, an sesuai dengan aran. rjaan pada setiap g dikehendaki. a mempersiapkan gi pembelajaran, bantu mediaParts
» Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Latar Belakang Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Ruang Lingkup Saran dan Cara Penggunaan Modul
» Tujuan Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Indikator Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Uraian
» Faktor-Faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Pengembangan Kurikulum
» Landasan FilosofisYuridis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Psikologis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Sosiologis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Organisatoris Landasan Pengembangan Kurikulum
» Membedakan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Tujuan Indikator Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Penyusunan Tujuan Pembelajaran Memotivasi Peserta Didik untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran
» Hakikat Pengalaman Belajar Kunci Jawaban
» Pertimbangan Menentukan Pengalaman Belajar
» Tahapan Pengembangan Pengalaman Belajar
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Tujuan
» Identifikasi Materi Pembelajaran dengan Tujuan Pembelajaran
» Penerapkan Materi Pembelajaran Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Macam-macam Pendekatan Pembelajaran Uraian
» Rangkuman Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi
» Cara Mengembangkan Indikator Uraian
» Ruang Lingkup Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Saran Bagi I Saran Cara Pengguna
» Kesehatan dan K Uraian Materi
» Cara Mengaktifkan Mengaktifkan dan Mem
» Aktivitas Pembe Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» LatihanKasusTugas Rangkuman Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Etika dan Moral Uraian Materi
» Undang-undang Hak C Uraian Materi
» Menerapkan Atu Uraian Materi
» Indikator Pencapaian Aktivitas Pembelajar
» LatihanKasusTuga Rangkuman Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Perangkat Masuka Perangkat Keras
» Process Device Perangkat Keras
» Storage Device Perangkat Keras
» Jenis-jenis P Perangkat Lunak
» Indikator Penca Aktivitas Pembelajar
» Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Melalui Fasilitas Membuka dan Menutu
» Membuat Presenta Membuka dan Menutu
» Background Memberikan E Membuka dan Menutu
» Umpan Balik da Kunci Jawaban
» Kosep Dasar Mic Uraian Materi
» Mempersiapkan Uraian Materi MENGOPERASI
» Menjalankan CorelDRA Uraian Materi MENGOPERASI
» Menu Bar Mengenali Menu dan Ic
» ToolbarStandard Property Ba Mengenali Menu dan Ic
» Tool Box Mengenali Menu dan Ic
» Menetapkan Satu Uraian Materi MENGOPERASI
» Menentukan Garis Ban Uraian Materi MENGOPERASI
» Memutar Guide L Menghapus dan
» Membuat Obj Membuat Bentuk Sede a. Membuat Objek Seg
» Menambah Halaman D Menghapus Halaman Mengatur Warna dan G
» Merubah Uku Mengedit Objek a. Menduplikat O
» Memindahkan Obje Merotasikan objek
» Menyisipkan Ob Memotong, Men
» Cara Membuat Brosur Uraian Materi MENGOPERASI
» Menentukan Layou Mencetak File
» Tujuan Pembel Indikator Penca Aktivitas Pembelajar
Show more