Aktivitas Pembe LatihanKasusTuga Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
F. Rangkuman
1. Bekerja di PowerP tinggi hingga meng kan atau menjalankan file presentasi adalah…. w view show c. Klik slide show se w custom animation d. Klik print preview ampilkan atau menjalankan file presentasi adal c. F5 d. F2 enyimpan file adalah…. c. File safe d. File search r untuk membatalkan perintah adalah…. c. Paste d. redo risi cetak file, copy file, simpan file disebut … ard. c. menu bar ng d. toolbar formating bah slide baru…. c. file open d. insert new slide ang dicetak lebih dari satu slide dalam satu hal c. Handouts d. slide rata tengah teks menggunakan…. c. Ctrl + V d. Ctrl + Z resentasi tentang suatu materi pembelajaran y di sekolah semenarik mungkin. Minimal terdi tu penyampaian sepanjang 40 menit. erPoint membutuhkan daya imajinasi dan kre nghasilkan file prentasi yang baik dan menarik. …. set up show w alah…. halaman n yang Anda rdiri dari 10 kreasi yang rik. 2. Anda dituntu dan gambar berlebihan. 3. Dalam Powe fungsi dan keG. Umpan Balik da
Jawablah semua cocokkan jawaba benar semua,ma pemahaman and .Apabila salah pemahaman 60 anda mendapatk silahkan melanju , 25 , 40 a modul kembali daH. Kunci Jawaban
1. d 2. a 3. a 4. c 5. b 6. b 7. a 8. d 9. c 10. b ntut untuk mampu mengkompinasikan media, ar sehingga dokumen kerja yang dihasilkan . werPoint, penggunaan menu toolbar harus di kegunaannya. dan Tindak Lanjut ua latihan pada Kegiatan Pembelajaran 4 ban anda dengan kunci jawaban dan nilai h maka pemahaman anda 100 . Apabila sa nda 90 . Apabila salah dua, maka pemah h tiga, maka pemahaman 70 . Apabila sala 0 , dan apabila salah semua, maka pemaham atkan hasil 80 ke atas, maka anda dinya njutkan ke Kegiatan Pembelajaran 5 , apabila atau 60 , maka Anda diminta membaca da danmenjawab latihan lagi. ban 63 ia, warna, texture, an tidak berkesan s diperhatikan akan 4 ini. Kemudian i hasilnya. Apabila salah satu, maka ahaman Anda 80 salah empat, maka aman 0 .Apabila yatakan lulus dan ila mendapatkan 0 dan memahami isi 64Parts
» Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Latar Belakang Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Ruang Lingkup Saran dan Cara Penggunaan Modul
» Tujuan Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Indikator Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Uraian
» Faktor-Faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Pengembangan Kurikulum
» Landasan FilosofisYuridis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Psikologis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Sosiologis Landasan Pengembangan Kurikulum
» Landasan Organisatoris Landasan Pengembangan Kurikulum
» Membedakan Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013
» Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Tujuan Indikator Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Penyusunan Tujuan Pembelajaran Memotivasi Peserta Didik untuk Mencapai Tujuan Pembelajaran
» Hakikat Pengalaman Belajar Kunci Jawaban
» Pertimbangan Menentukan Pengalaman Belajar
» Tahapan Pengembangan Pengalaman Belajar
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Tujuan
» Identifikasi Materi Pembelajaran dengan Tujuan Pembelajaran
» Penerapkan Materi Pembelajaran Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran
» Rangkuman Umpan Balik dan Tindak Lanjut Kunci Jawaban
» Macam-macam Pendekatan Pembelajaran Uraian
» Rangkuman Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Pengertian Indikator Pencapaian Kompetensi
» Cara Mengembangkan Indikator Uraian
» Ruang Lingkup Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» Saran Bagi I Saran Cara Pengguna
» Kesehatan dan K Uraian Materi
» Cara Mengaktifkan Mengaktifkan dan Mem
» Aktivitas Pembe Modul guru pembelajar TK SD SMA dan SMK 2016 semua kelompok kompetensi TIK SMP D
» LatihanKasusTugas Rangkuman Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Etika dan Moral Uraian Materi
» Undang-undang Hak C Uraian Materi
» Menerapkan Atu Uraian Materi
» Indikator Pencapaian Aktivitas Pembelajar
» LatihanKasusTuga Rangkuman Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Perangkat Masuka Perangkat Keras
» Process Device Perangkat Keras
» Storage Device Perangkat Keras
» Jenis-jenis P Perangkat Lunak
» Indikator Penca Aktivitas Pembelajar
» Umpan Balik dan Tin Kunci Jawaban
» Melalui Fasilitas Membuka dan Menutu
» Membuat Presenta Membuka dan Menutu
» Background Memberikan E Membuka dan Menutu
» Umpan Balik da Kunci Jawaban
» Kosep Dasar Mic Uraian Materi
» Mempersiapkan Uraian Materi MENGOPERASI
» Menjalankan CorelDRA Uraian Materi MENGOPERASI
» Menu Bar Mengenali Menu dan Ic
» ToolbarStandard Property Ba Mengenali Menu dan Ic
» Tool Box Mengenali Menu dan Ic
» Menetapkan Satu Uraian Materi MENGOPERASI
» Menentukan Garis Ban Uraian Materi MENGOPERASI
» Memutar Guide L Menghapus dan
» Membuat Obj Membuat Bentuk Sede a. Membuat Objek Seg
» Menambah Halaman D Menghapus Halaman Mengatur Warna dan G
» Merubah Uku Mengedit Objek a. Menduplikat O
» Memindahkan Obje Merotasikan objek
» Menyisipkan Ob Memotong, Men
» Cara Membuat Brosur Uraian Materi MENGOPERASI
» Menentukan Layou Mencetak File
» Tujuan Pembel Indikator Penca Aktivitas Pembelajar
Show more