1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Perumusan Masalah

7

F. Manfaat Penelitian

Hasil peneitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi berbagai pihak, antara lain: 1. Bagi peserta didik Menumbuhkan semangat belajar, sikap ilmiah dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik dalam pembelajaran kimia. 2. Bagi pendidik Memberikan informasi kepada pendidik mata pelajaran kimia SMA mengenai pengaruh pembelajaran menggunakan buku petunjuk praktikum kimia berbasis inquiry science laboratory terhadap perubahan sikap ilmiah dan prestasi belajar peserta didik. 3. Bagi peneliti Menambah khasanah ilmu pengetahuan dengan mendapatkan pengalaman langsung dalam menerapkan buku petunjuk praktikum kimia berbasis inquiry science laboratory dan sebagai bekal agar mahasiswa sebagai calon pendidik kimia siap melaksanakan tugas sesuai kebutuhan dan perkembangan zaman. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori

1. Pembelajaran Kimia Istilah pembelajaran berawal dari pengajaran dan proses belajar-mengajar. Pembelajaran menurut tim pengembangan Mata Kuliah Dasar Profesi MKDP kurikulum dan pembelajaran 2013, adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seorang pendidik untuk membelajarkan peserta didik belajar. Berdasarkan pengertian tersebut kegiatan pembelajaran bukan lagi sekedar kegiatan mengajar pengajaran yang mengabaikan kegiatan belajar melainkan menyiapkan pengajaran dan melaksanakan prosedur-prosedur mengajar dalam pembelajaran secara langsung sehingga peserta didik mampu menerima apa yang telah dipelajarinya dalam proses belajar. Menurut Sanjaya 2006, terdapat beberapa faktor yang dapat mempengaruhi proses pembelajaran diantaranya faktor pendidik, faktor peserta didik, faktor sarana dan prasarana serta faktor lingkungan. a. Faktor Pendidik Pendidik merupakan komponen yang sangat menentukan dalam proses pembelajaran. Keberhasilan pembelajaran tergantung pada kreativitas pendidik dalam menggunakan pendekatan, metode, teknik, dan taktik pembelajaran. Setiap pendidik memiliki pengalaman, pengetahuan, kemampuan dan pandangan yang berbeda dalam mengajar, masing-masing perbedaan tersebut dapat mempengaruhi proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran pendidik tidak hanya berperan

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBERIAN SEDUHAN BIJI PEPAYA (Carica Papaya L) TERHADAP PENURUNAN BERAT BADAN PADA TIKUS PUTIH JANTAN (Rattus norvegicus strain wistar) YANG DIBERI DIET TINGGI LEMAK

23 199 21

EFEKTIFITAS BERBAGAI KONSENTRASI DEKOK DAUN KEMANGI (Ocimum basilicum L) TERHADAP PERTUMBUHAN JAMUR Colletotrichum capsici SECARA IN-VITRO

4 157 1

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

FENOMENA INDUSTRI JASA (JASA SEKS) TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL ( Study Pada Masyarakat Gang Dolly Surabaya)

63 375 2

PENGARUH PENGGUNAAN BLACKBERRY MESSENGER TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU MAHASISWA DALAM INTERAKSI SOSIAL (Studi Pada Mahasiswa Jurusan Ilmu Komunikasi Angkatan 2008 Universitas Muhammadiyah Malang)

127 505 26

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25