40
3. Variabel Kendali Variabel kendali pada penelitian ini yaitu pengetahuan awal kimia peserta
didik yang dikendalikan secara statistik. Pengetahuan awal peserta didik berupa nilai ulangan tengah semester genap kelas X.
D. Populasi, Sampel Penelitian dan Teknik Sampling
1. Populasi Penelitian Populasi penelitian ini yaitu peserta didik kelas XI IPA reguler semester 1
di SMA Negeri 1 Sedayu tahun pelajaran 20162017 yang berjumlah 128 peserta didik dan terbagi dalam 5 kelas.
2. Sampel Penelitian Sampel yang diambil yaitu dua kelas dari keseluruhan populasi. Kelas
eksperimen satu kelas dan kelas kontrol satu kelas. 3. Teknik Sampling
Teknik pengambilan data dilakukan secara purposive sampling artinya pengambilan sampel dari populasi dilakukan dengan pertimbangan tertentu.
Peneliti mengambil dua kelas dari lima kelas berdasarkan jumlah peserta didik di setiap kelas dan kesamaan pendidik yang mengampu mata pelajaran kimia.
E. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data
1. Instrumen Penelitian Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen perlakuan
dan instrumen pengambilan data. Instrumen perlakuan meliputi rencana
41
pelaksanaan pembelajaran RPP dan buku petunjuk praktikum, sedangkan
instrumen pengambilan data meliputi soal prestasi belajar dan angket sikap ilmiah.
a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Rencana pelaksanaan pembelajaran digunakan untuk memberi perlakuan
terhadap sampel. Penelitian ini menggunakan dua macam RPP, satu digunakan untuk proses pembelajaran di kelas eksperimen dan satu lagi digunakan untuk
proses pembelajaran kelas kontrol. RPP di kelas eksperimen, media pembelajarannya menggunakan buku petunjuk berbasis inquiry science laboratory
sedangkan RPP di kelas kontrol media pembelajarannya menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis structured science experiences. RPP dibuat oleh
peneliti, dikaji ulang oleh dosen pembimbing dan divalidasi secara logis oleh pendidik yang mengampu mata pelajaran Kimia kelas XI di SMA Negeri 1 Sedayu.
b. Lembar Petunjuk Praktikum Lembar petunjuk praktikum yang digunakan dalam kelas eksperimen yaitu
berbasis inquiry science laboratory yang diadaptasi dari produk skripsi Etik Liswahyuningsih 2014 dengan judul “Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum
Kimia Berbasis Inquiry Science Laboratory”. Buku petunjuk yang dikembangkan
mempunyai kualitas sangat baik SB dengan skor 133,65 dari skor tertinggi 150 dan persentase keidealan sebesar 89,1. Adaptasi buku dilakukan pada bagian
tujuan praktikum, prosedur kerja yang tidak tertulis secara instruksional hanya diberikan bahan-bahan dan takarannya serta peringatan-peringatan penggunaan
bahan, pertanyaan-pertanyaan sebelum dan sesudah praktikum. Kelas kontrol menggunakan buku petunjuk praktikum berbasis structured science experiences