MTs
Merumuskan ciri-ciri peri-laku mencintai Al-Hadist
Menentukan perbedaan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
C. MATERI PEMBELAJARAN
Ciri-ciri perilaku men-cintai Al-Qur’an
Ciri-ciri perilaku men-cintai Al-Hadist
Perbedaan perilaku mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
D. METODE PEMBELAJARAN
Peta konsep
Diskusi
Tanya jawab
E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Mengamati
Siswa melakukan tanya jawab tentang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Guru menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai siswa untuk mempelajari materi mencintai Al-Qur’an
dan Al-Hadist
Menanya
Siswa membentuk kelompok yang terdiri dari 5 siswa
Bersama kelompoknya siswa mendiskusikan materi mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
Siswa menuliskan hasil diskusi bersama kelompoknya kemudian ditempel di depan kelas
Mengumpulkan Data
Hasil pengamatan dan penilaian siswa dipresentasikan
RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 63
MTs
Kelompok lain dan guru menilai presentasi pada lembar penilaian
Mengasosiasikan
Hasil penilaian dikumpulkan ke guru
Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik
Mengkomunikasikan
Memberikan refleksi pada siswa
- Apakah pembelajarannya menarik
- Materi apa yang telah kita bincangkan
Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
F. MEDIA SUMBER BELAJAR
Buku paket Al-Qur’an-Hadist kelas 7
Lembar penilaian
Lembar pengamatan
RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 64
MTs G.
INSTRUMEN
Buatlah peta konsep tentang mencintai Al-Qur’an dan Al-Hadist
H. Penilaian 1
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen
aa. Menunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an
Tes Tulis Jawab Singkat
bb.
Sebutkan perilaku orang yang mencintai Al-Qur’an ?
cc. Menyebutkan perilaku mencintai Al- Hadist
Tulis Tulis Jawab Singkat
dd.
Sebutkan perilaku mencintai Al- Hadist ?
ee. Membedakan perilaku mencintai Al- Qur’an dan Al-Hadist
Tes lisan Jawab Singkat
ff. bedakan perilaku mencintai Al- Qur’an dan Al-Hadist ?
I. PENILAIAN 2
Aspek Yang Dinilai Skor
1 2
3
Ketepatan peta konsep tentang ciri-ciri perilaku mencintai Al-Qur’an Ketepatan peta konsep tentang ciri-ciri perilaku mencintai Al-Hadist
Ketepatan peta konsep tentang perbedaan perilaku mencintai Al-Qur’an Ketepatan peta konsep tentang perbedaan perilaku mencintai Al-Hadist
Keterangan Skor :
RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 65
MTs
1 : Kurang 2 : Cukup
3 : Baik
J. PENILAIAN 3