MEDIA SUMBER BELAJAR  INSTRUMEN Penilaian 2 RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama

MTs - Apakah pembelajarannya menarik - Materi apa yang telah kita bincangkan  Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar Al Quran dan Al-Hadist

F. MEDIA SUMBER BELAJAR 

Buku paket Al-Qur’an-Hadist kelas 7  Lembar penilaian  Lembar pengamatan

G. INSTRUMEN

Buatlah peta konsep tentang pengertian serta fungsi Al Quran dan Hadist RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 108 MTs H. PENILAIAN 1 Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen yyy. Menerjemahkan surat Al Fatihah Tes Tulis Jawab Singkat zzz.Terjemahkan surat Al Fatihah ? aaaa. menunujukkan contoh perilaku orang yang beriman Tulis Tulis Jawab Singkat bbbb. Sebutkan contoh perilaku orang yang beriman ? cccc. Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan Tulis Tulis Uraian dddd. Kaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan ? eeee. Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman Tulis Tulis Jawab Singkat ffff. Sebutkan perilaku orang beriman dan tidak beriman gggg. Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima Tulis Tulis Uraian hhhh. Sebutkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima ?

I. Penilaian 1

Aspek Yang Dinilai Skor 1 2 3 Ketepatan peta konsep tentang terjemahan surat Al Fatihah Ketepatan peta konsep tentang contoh perilaku orang yang beriman Ketepatan peta konsep tentang perilaku orang beriman dan tidak beriman Ketepatan peta konsep tentang contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak diterima RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 109 MTs Keterangan Skor : 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik

J. Penilaian 2

Nama Kelompok Keindahan Peta Konsep Kelengkapan Peta Konsep Kerapihan Peta Konsep Skor Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Nilai = skor yang dicapai x 100 skor maksimal 9 RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 110 MTs

K. RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama

: Kelompok : Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Qur’an Hadits .......................................... NIP. RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 111 DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MADRASAH TSANAWIYAH MTs KURIKULUM 2013 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P MTs RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 112 MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : ....................................................... Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadist Kelas : VII 2 Standar Kompetensi : 5. Membaca surat pendek pilihan Kompetensi Dasar : 5.1 Menerapkan hukum bacaan mim sukun dalam QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. KOMPETENSI INTI KI 1