INSTRUMEN Penilaian 1 RUBLIK PENILAIAN DISKUSI

MTs F. MEDIA SUMBER BELAJAR  Buku paket Al-Qur’an-Hadist kelas VII  Buku pedoman guru mp al quran-hadits kls VII MTs  Buku al quran-hadits untuk siswa MTs kelas VII  Lembar penilaian  Lembar pengamatan

G. INSTRUMEN

Buatlah peta konsep tentang Al-Qur’an dan Al-Hadist sebagai pedoman hidup

H. Penilaian 1

Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen a. Menjelaskan cara memfungsikan Al- Qur’an Tes Tulis Uraian b. jelaskan cara memfungsikan Al- Qur’an ? c. Menunjukkan cara memfungsikan Hadistt Tulis Tulis Uraian d. Tunjukkan cara memfungsikan Hadistt ? e. Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Qur’an dan Hadist Tes Tulis Uraian f. gambarkan cara memfungsikan Al- Qur’an dan Hadist I. Penilaian 1 Aspek Yang Dinilai Skor 1 2 3 RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 37 MTs Ketepatan peta konsep tentang cara memfungsikan Al Quran Ketepatan peta konsep tentang cara memfungsikan Hadits Ketepatan peta konsep tentang menggabungkan cara memfungsikan Al-Quran dan Hadist RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 38 MTs Keterangan Skor : 1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik J. Penilaian 2 Nama Kelompok Keindahan Peta Konsep Kelengkapan Peta Konsep Kerapihan Peta Konsep Skor Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Nilai = skor yang dicapai x 100 skor maksimal 9 RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 39 MTs

K. RUBLIK PENILAIAN DISKUSI

Nama : Kelompok : Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru Bidang Studi Qur’an Hadits .......................................... NIP. RPP AL - Qur’av Hadits MTsKls VIISmt 1-2 40 MTs RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Madrasah : ....................................................... Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadist Kelas : VII 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami Al-Qur’an dan Al-Hadist sebagai pedoman hidup Kompetensi Dasar : 1.3 Menerapkan Al-Qur’an dan Al-Hadist sebagai pedoman hidup umat Islam Alokasi Waktu : 4 x 40 menit A. KOMPETENSI Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori

B. TUJUAN PEMBELAJARAN