Desain Uji Coba METODOLOGI PENELITIAN
Persentase rata-rata dimulai dari yang paling tinggi dari aspek penyajian yaitu sebesar 92,5, kemudian komponen guided inquiry yaitu sebesar
92,5, selanjutnya dari aspek desain LKS yaitu sebesar 91,1, dan dari aspek konten sebesar 83,86. Dari keempat unsur tersebut diperoleh
89,99 nilai LKS tersebut yang berarti sangat baik dan bisa dilakukan uji coba kelompok yang lebih besar.
Selain angket respon siswa diperoleh juga nilai siswa setelah menggunakan LKS. Berikut ini adalah rincian nilai siswa setelah
menggunakan LKS berbasis guided inquiry untuk SMA kelas XI pada konsep Sistem Sirkulasi pada LKS pertama yaitu tekanan darah dan cek
denyut nadi, serta LKS kedua yaitu uji golongan darah manusia.
Tabel 3.5
Nilai LKS pada Uji Coba Kelompok Kecil
NO NAMA
LKS I LKS II
RATA-RATA
1 SA
90 85
87,5 2
RN 90
90 90
3 RS
76 80
78 4
RR 90
85 87,5
5 RO
76 76
76 6
RN 76
90 83
7 NA
80 90
85 8
NR 76
95 85,5
9 MR
80 76
78 10
MB 90
90 90
11 MH
85 95
90 12
IS 76
80 78
13 IA
76 76
76 14
GA 89
85 87
15 FF
80 93
86,5 16
FA 85
76 80,5
17 DA
76 76
76 18
BA 80
76 78
19 AD
80 80
80 20
AI 89
76 82,5
NILAI RATA-RATA 82
83,5 82,75
Dari tabel tersebut nilai rata-rata siswa pada uji coba produk sebesar 82,75. Hal tersebut menunjukkan bahwa LKS berbasis guided inquiry untuk
SMA kelas XI pada Konsep Sistem Sirkulasi layak di ujicobakan dalam kelompok besar. Sebelum melakukan uji coba kelompok besar peneliti
melakukan revisi kecil terhadap LKS. Karena dari segi konten menduduki peringkat rendah sehingga diperbaiki pada bagian tersebut. Indikator pada
segi konten adalah kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran, struktur LKS, dan pemilihan gambar, daftar pustaka juga alat bahan. Setelah ditelaah
lebih mendalam indikator yang mendapatkan respon kurang baik oleh siswa adalah pada struktur LKS. Adapun perubahan yang dilakukan berupa
tambahan ruang untuk menulis langkah kerja, hasil pengamatan, kesimpulan, dan jawaban dari pertanyaan bagi siswa.