3. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan teknik pengumpulan data penelitian mengenai hal-hal yang berupa catatan, transkip, buku, surat, notulen wawancara,
rekap penilaian, agenda, dan lain-lain.
67
Dalam hal ini penulis mengumpulkan data dalam bentuk catatan- catatan, dokumen-dokumen yang terkait dengan penilaian sikap siswa,
daftar hasil penilaian sikap siswa, serta instrumen yang digunakan dalam proses menilai sikap siswa.
67
Jhoni Dimyati, Metodologi Penelitian Pendidikan Dan Aplikasinya Pada Pendidikan Anak Usia Dini Paud, Jakarta: Kencana, 2013, cet. 1, hal. 99
sikap observasi
2.Penilaian sikap diri sendiri
3.Penilaian sikap antar teman
4.Penilaian jurnal 5.Waktu dan situasi
penilaian sikap 24,28, dan 32,
3. Pengolahan dan analisis
1. Pemberian skor atau angka
2. deskripsi hasil penilaian
9, 10, 12, 13, 14, 15, 21, dan
27 8
4. Interpretasi dan tindak lanjut dari hasil penilaian
sikap 1. Menentukan kualitas
murid 2. Pengimputan nilai
siswa ke komputer 3. Pengamatan
perubahan sikap 16, 17, 19, 20,
23, 25, 26, 29, 30, 33, 34, dan
35
12
Jumlah 35
Setelah semua data terkumpul atau kegiatan pengumpulan data di lapangan dinyatakan selesai, barulah dilakukan pengolahan data.
E. Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data
Ketika data sudah terkumpul itu berarti modal awal yang sangat berharga dalam penelitian, data yang sudah terkumpul akan diadakan
analisis yang digunakan sebagai bahan masukan untuk penarikan kesimpulan. Melihat begitu besarnya data yang terkumpul menjadi sangat
penting. Data yang salah akan menghasilkan penarikan kesimpulan yang salah demikian pula sebaliknya data yang benar akan menghasilkan
kesimpulan yang benar. peneliti dalam penelitian haruslah berusaha mendapatkan data yang valid, untuk itu dalam pengumpulan data peneliti
perlu dilakukan teknik pemeriksaan. Untuk menetapkan keabsahan data diperlukan sejumlah kriteria tertentu.
Dalam penelitian kualitatif, instrumen utamanya adalah manusia, karena itu yang diperiksa adalah keabsahan datanya. Setelah mendapatkan
data yang jenuh yaitu keterangan yang didapatkan dari sumber-sumber data telah sama maka data yang didapatkan lebih kredibel. Menurut
Sugiyono yang dikutip oleh Imam Gunawan membedakan empat macam triangulasi diantaranya dengan memanfaatkan penggunaan sumber,
metode, peneliti dan teori.
68
Dalam penelitian ini menggunakan Triangulasi sumber, dimana triangulasi sumber artinya membandingkan
dan mengecek balik derajat kepercayaan suatu informasi yang di peroleh melalui waktu dan alat penelitian yang telah digunakan.
Ketika data sudah terkumpul itu berarti modal awal yang sangat berharga dalam penelitian, data yang sudah terkumpul akan diadakan
analisis yang digunakan sebagai bahan masukan untuk penarikan kesimpulan. Melihat begitu besarnya data yang terkumpul menjadi sangat
vital. Data yang salah akan menghasilkan penarikan kesimpulan yang
68
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif Teori Dan Praktik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, cet., 1, hal. 219
salah demikian pula sebaliknya data yang benar akan menghasilkan kesimpulan yang benar.
Jadi setelah penulis melakukan penelitian dengan menggunakanmetode observasi,wawancara,dan dokumentasi kemudian data hasil daripenelitian
itu digabungkan sehingga saling melengkapi sehingga dapat dilanjutkan ke tahap analisis data penelitian.
Untuk memperoleh data yang falid maka digunakan teknik triangulasi data yang memeriksa kebenaran hipotesis. Adapun tindakan yang
dilakukan adalah sebagai berikut: 1.
Membandingkan hasil pengamatan dengan wawancara 2.
Membandingkan apa yang dikatakan di muka umum dengan yang dikatakan secara pribadi.
3. Membandingkan hasil wawancara dengan dokumen yang ada.
F. Analisis Data
Menurut Bogdan yang dikutip oleh Sudaryono Analisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang di peroleh dari
hasil observasi,
wawancara, dan
dokumentasi dengan
cara mengorganisasikan data kedalam kategori, menjabarkan kedalam unit-unit,
melakukan sintesa, menyusun kedalam pola, memilih mana ynag akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri
sendiri dan orang lain.
69
Dalam pendapat lain Spradley yang dikutip oleh Imam Gunawan mengatakan analisis data kulitatif adalah pengujian sistematik dari suatu
untuk menetapkan bagian-bagiannya, hubungan antar kajian, dan hubungannya terhadap keseluruhannya.
70
69
Sugiyono, Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R D , Bandung: Alfabeta, 2009, cet.8, hal. 244.
70
Ibid., h. 210.
Aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan dilakukan secara terus menerus sampai tuntas, sehingga datanya sudah
jenuh. Aktivitas dalam analisis data yaitu : data reduction, data display, dan conclution drawing verification.
71
1. Reduksi data data reduction
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal penting, mencari pola dan temanya dan
membuang pola yang tidak perlu. 2.
Paparan data data display Dalam penelitian kualitatif, penyajian data dapat dilakukan dengan
bentuk uraian singkat, bagan, hubungan antar kategori, dan sejenisnya. Dalam hal ini Miles dan Huberman yang dikutip oleh Sugiono
menyatakan “the most frequent of display data for kualitative research
data in the pas has been narrative tex ” yang paling sering digunakan
dalam penyajian data dalam penelitian kualitatif adalah dengan teks yang bersifat naratif.
3. Penarikan kesimpulan dan verifikasi Conclusion drawing
verification Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan
akan berubah bila data-data atau bukti pengumpulan data berikutnya. Dan langkah ketiga dalam anlisis data kualitatif menurut Miles dan
Huberman yang dikutip oleh Sugiyono adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi.
72
71
Sugiyono, op. cit., hal. 246.
72
Ibid.,h. 252.
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
Profil Sekolah
.
Nama Sekolah :
SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan
No. Statistik Sekolah :
201.280310.002 NPSN
: 20603132
Alamat Sekolah :
Jl. Ir. H. Juanda samping UIN Jakarta
Ciputat 15412 Kabupaten Tangerang Telepon Fax
: 021 7401312
Status Sekolah :
Negeri Status Pembinaan
: SSN
Luas LahanTanah :
4.811 m
2
Status Kepemilikan :
Hak Milik Nama Kepala Sekolah
: H. Maryono, S.E.M.M.Pd
Pendidikan Terakhir :
Strata Dua S2 Managemen Pendidikan
