4
belajar mengajar yang nantinya diharapkan siswa dapat lebih bersemangat mengikuti pelajaran dan mempunyai pikiran-pikiran kreativ.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, penulis ingin mengetahui
PENGARUH KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP SISWA DI SMPN 20 TANGERANG.
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang masalah yang telah dikemukakan, dapat diidentifikasi permasalahannya sebagai berikut:
1. Bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran Pendidikan Agama
Islam? 2.
Apakah guru sudah menjalankan fungsinya sebagai komunikator, motivator, informator dan fasilitator?
3. Apakah pengajaran guru yang kreativ mempermudah siswa menerima
pelajaran? 4.
Apakah pengajaran guru yang kreatif memotivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam?
5. Apakah guru Pendidikan Agama Islam yang kreativ lebih baik
mengajarnya dari guru Pendidikan Agama Islam yang tidak memiliki kreativitas dalam mengajar?
6. faktor apa saja yang mendukung kreativitas guru dalam pembelajaran
pendidikan agama Islam? 7.
faktor apa saja yang menghambat kreativitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam?
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi permasalahan yang ada, maka agar pembahasan tidak terlalu meluas, penulis disini perlu membatasi permasalahan yang ada,
pembatasan masalah tersebut adalah sebagai berikut:
5
a. Kreativitas yang dimaksud ialah kemampuan untuk mencipta sehingga
mampu memecahkan suatu masalah dengan jalan keluar yang baru ataupun dengan menggabungkan hal-hal yang sudah ada.
b. Kreativitas guru yang dimaksud adalah kemampuan untuk menghasilkan
cara-cara baru dalam proses pengajaran yang disesuaikan dengan fungsi guru itu sendiri yakni salah satunya sebagai motivator.
c. Siswa yang dimaksud disini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 20
Tangerang, karena pada saat itu siswa sedang dalam fase remaja, dimana fase remaja memang sedang mencari dan memerlukan bimbingan tentang
masalah keagamaannya, baik dari keluarga maupun dari guru.
D. Perumusan Masalah
Adapun rumusan masalah dari pembahasan ini yaitu: 1.
Bagaimana kreativitas guru dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam? 2.
Bagaimana efektivitas pengajaran guru yang kreatif memotivasi siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam?
3. faktor apa saja yang mempengaruhi kreativitas guru dalam pembelajaran
pendidikan agama Islam? 4.
faktor apa saja yang menghambat kreativitas guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam?
E. Tujuan dan Manfaat Hasil Penelitian