D. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang dijadikan alat ukur dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan skala. Metode skala digunakan karena data yang
ingin diukur berupa konstruk atau konsep psikologis yang dapat diungkap secara tidak langsung melalui indikator-indikator perilaku yang diterjemahkan dalam
bentuk aitem-aitem pernyataan Azwar, 2000. Azwar 2000 mengemukakan kebaikan-kebaikan skala dan alasan-alasan penggunaannya, yaitu
a. Pertanyaan disusun untuk memancing jawaban yang merupakan refleksi
dari keadaan subjek sendiri yang tidak disadari. b.
Skala digunakan untuk mengungkap suatu atribut tunggal. c.
Subjek tidak menyadari arah jawaban yang sesungguhnya diungkap dari pertanyaan skala.
1. Skala self-directed learning
Skala self-directed learning yang digunakan adalah skala berdasarkan teori dari Gibbons 2002 yang memiliki dimensi yaitu, mahasiswa mengontrol atas
pengalaman belajarnya, pengembangan keahlian, mahasiswa belajar untuk menantang diri mereka sendiri agar memiliki kinerja yang terbaik, manajemen diri
dan, motivasi diri penilaian diri. Skala self-directed learning disusun berdasarkan uraian yang terdapat dalam landasan teoritis. Skala ini terdiri dari dua
kategori aitem yaitu aitem favorable dan aitem unfavorable. Aitem favorable adalah aitem yang isinya mendukung, memihak atau menunjukkan ciri adanya
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
atribut yang diukur, sedangkan aitem unfavorable adalah aitem yang isinya tidak mendukung atau tidak menggambarkan ciri atribut yang diukur Azwar, 2009.
Pada pengisian skala self directed learning, subjek diminta untuk memilih salah satu dari lima alternatif jawaban yang tersedia. Adapun alternatif jawaban
yang disediakan adalah Sangat Sesuai SS, Sesuai S, Netral N, Tidak Sesuai TS dan Sangat Tidak Sesuai TST. Bobot penilaian untuk pernyataan favorable
adalah SS=5, S=4, N=3, TS=2, STS=1, sedangkan bobot penilaian untuk pernyataan unfavorable adalah SS=1, S=2, N=3, TS=4, STS=5. Blueprint skala
self directed learning yang disajikan sebagai berikut: Tabel 2. Blue Print Skala Self-directed learning Sebelum Uji Coba
No Dimensi
Indikator Perilaku
Aitem Total
Bobot
Fav Unfav
1. Mahasiswa
mengontrol pengalaman
belajarnya a. Mahasiswa menetukan metode
pembelajaran mereka sendiri 1,9,21
6,14,22 6
10.35 b. Mengeluarkan pendapatide
sendiri 5,15,
27 2,30,34
6 10.35
2. Perkembang
an ketrampilan
a. Berpikimelaksanakan kegiatan belajar yang produktif
13,31, 37,42
4,8, 10,26
8 13.78
b. Belajar secara diskusi 39,43
,49 20.38,
32 6
10.35
3. Mengubah
diri pada kinerjaperf
orma yang paling baik
a. Berusaha mencapai nilai yang baik
7,19, 45
28,36, 50
6 10.35
b. Mencoba cara pembelajaran yang baru
23,33, 47,53
3,40, 44,52
8 13.78
4.
Manajemen diri
a. Tanggung jawab 11,29,
35 24,46,
48 6
10.35 b. Kontrol diri
17,55, 57
16,56, 58
6 10.35
5. Motivasi
Kategori