53 subjek dan pemaparan gejala yang tampak sebagai suatu fenomena.
Adapun kisi-kisi pedoman wawancara dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 1 berikut ini:
Tabel 1. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara
No Aspek yang dikaji
Indikator yang dicari Sumber data
1 Kebijakan
Sekolah Tentang
Pendidikan Lingkungan
Hidup PLH.
Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup
1 Kepala
Sekolah 2
Guru 3
Siswa 2
Proses Pendidikan
Lingkungan Hidup a.
Proses Pendidikan Lingkungan Hidup
melalui intrakurikuler.
b. Proses Pendidikan
Lingkungan Hidup melalui
ekstrakurikuler.
c. Aksi lingkungan
1 Guru
2 Siswa
3 Pengembangan
Pendidikan Lingkungan Hidup
Program Pengembangan
Pendidikan Lingkungan Hidup
1 Guru
2 Siswa
4 Faktor
Pendukung Kebijakan
Sekolah tentang
Pendidikan Lingkungan
Hidup PLH.
a. Faktor eksternal
b. Faktor internal
1 Kepala
Sekolah 2
Guru 3
Siswa 5
Faktor Penghambat
Kebijakan Sekolah
tentang Pendidikan
Lingkungan Hidup
PLH. a.
Faktor eksternal b.
Faktor internal 1
Kepala Sekolah
2 Guru
3 Siswa
2. Observasi
Observasi adalah metode pengumpulan data dimana peneliti mencatat berbagai informasi sebagaimana yang mereka saksikan selama
penelitian. Kegiatan observasi dalam penelitian yaitu kegiatan yang
54 meliputi pencatatan secara sitematik kejadian-kejadian, perilaku, objek-
objek yang dilihat dan hal-hal lain yang diperlukan dalam mendukung penelitian yang sedang dilakukan untuk menemukan interaksi yang
kompleks dengan latar belakang sosial yang dialami Jonathan, 2006:
224.
Tujuan dari observasi dalam penelitian ini adalah untuk mengamati secara langsung pelaksanaan kebijakan sekolah tentang Pendidikan
Lingkungan Hidup PLH. Pada penelitian ini alat observasi yang digunakan oleh peneliti adalah catatan berkala. Catatan ini berfungsi
untuk mencatat aktivitas, keadaan, lingkungan peristiwa, dan hal lain
yang dianggap bermakna dan berguna selama penelitian.
Peneliti terjun langsung ke lapangan dalam mengambil data dengan menggunakan pedoman observasi. Pedoman observasi berupa butir-butir
pertanyaan secara garis besar terhadap hal-hal yang akan di observasi, kemudian diperinci dan dikembangkan selama pelaksanaan penelitian
dengan tujuan untuk mendapatkan data yang fleksibel, lengkap dan akurat. Adapun pedoman observasi yang digunakan dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut: Tabel 2. Kisi-Kisi Pedoman Observasi
No Aspek yang
diamati Indikator yang dicari
Sumber data 1.
Kondisi sekolah a.
Gedung sekolah Pengamatan
peneliti 2.
Sarana dan
Prasarana a.
Ruang kelas b.
Sarana dan prasarana PLH
c. Proses pembelajaran.
d. Pengintegrasian PLH
55
3. Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data mengenai kebijakan sekolah tentang Pendidikan Lingkungan Hidup PLH di SMA
Negeri 1 Jetis Bantul. Dokumentasi berupa foto, video, dan data-data
yang ada di sekolah tersebut. Dokumentasi digunakan sebagai suatu data.
Data dokumen yang diperlukan di dalam penelitian ini adalah data- data buku catatan, data tertulis, laporan, arsip, foto-foto, rekaman yang
berhubungan dengan segala hal yang mengungkap tentang kebijakan sekolah
tentang Pendidikan
Lingkungan Hidup
PLH. Pada
pengumpulan data, peneliti menggunakan alat bantu kamera untuk mendokumentasikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh siswa dalam
implementasi kebijakan sekolah tentang pendidikan lingkungan hidup. Tabel 3. Kisi-Kisi Instrumen Analisis Dokumen
No Aspek yang
dikaji Indikator yang dicari
Sumber data 1
Profil Sekolah a.
Sejarah sekolah b.
Letak geografis sekolah a.
Dokumen arsip
sekolah b.
Foto-foto 2
Data Sekolah a.
Data pendidik b.
Data siswa c.
Data Prestasi d.
Data sarana prasarana e.
Visi misi sekolah f.
Piagam penghargaan
E. Teknik Analisis Data
