30 hanya  untuk  mengembangkan  sisi  kognitif  siswa,  namun  juga  sisi  afektif  dan
psikomotor.
2. Macam-macam Model Pembelajaran.
Suyadi  2012:  11  mengatakan  bahwa  terdapat  tujuh  model  yang  ada dalam  pembelajaran,  model-model  tersebut  diantaranya:  model  pembelajaran
aktif, model pembelajaran kontekstual, model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran  berbasis  masalah,  model  pembelajaran  quantum,  model
pembelajaran inkuiri, dan  model pembelajaran ekspositori. Senada dengan pendapat di atas Sugiyanto 2010: 3 mengatakan bahwa
terdapat banyak model pembelajaran yang dikembangkan oleh para ahli dalam usaha mengoptimalkan hasil belajar siswa, model tersebut antara lain: a model
pembelajaran  kontekstual,  b  model  pembelajaran  kooperatif,  c  model pembelajaran  quantum,  d  model  pembelajaran  terpadu,  dan  e  model
pembelajaran berbasis masalah. a.
Model  pembelajaran  Kontekstual
Constextual  Teaching  And    Learning- CTL
, adalah konsep belajar  yang mendorong guru untuk menghubungkan antara materi yang  diajarkan dan situasi dunia nyata siswa
b. Model pembelajaran Kooperatif
Coorperative  learning
merupakan model pengajaran  dimana  siswa  belajar  dalam  kelompok  kecil  yang    memiliki
tingkat  keterampilan  berbeda,  saling  kerjasama  dan  membantu    untuk memahami suatu bahan pembelajaran.
31 c.
Model  pembelajaran
Quantum Quantum  Learning
,  merupakan  ramuan atau  rakitan  dari  berbagai  teori  atau    pandangan  psikologi  kognitif  dan
pemograman neurologi neurolinguistik yang jauh sebelumnya sudah ada. d.
Model pembelajaran Terpadu dapat dikatakn sebagai suatu pendekatan yang mengajarkan  beberapa  bidang  studi  untuk  memberikan  pengalaman
bermakna  bagi  anak  didik.  Bermakna  karena  dalam  pembelajaran  terpadu, anak  akan  memahami  konsep-konsep  yang  mereka  pelajari  melalui
pengamatan  langsung  dan  menghubungkannya  dengan  konsep  lain  yang mereka pahami.
e. Model  pembelajaran  Berbasis  Masalah
Problem  Based  Learning
-  PBL dipusatkan  pada  tugas  atau  permasalahan  yang  otentik,  relevan,  dan
dipresentasikan  dalam  satu  konteks,  serta  bertujuan  untuk  memecakan permasalahan-permasalahan kehidupan.
Berdasarkan macam-macam model pembelajaran yang telah dijelaskan di atas,  peneliti  mengunakan  model
Quantum  Learning
untuk  diterapkan  dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya keterampilan berbicara.
D.
Quantum Learning
1. Sejarah