18 lulusan nantinya. Standar kompetensi lulusan dipengaruhi oleh proses
pembelajaran yang baik dan kemampuan siswa dengan kualifikasi tertentu. Sehingga untuk mendapatkan siswa dengan kompetensi yang
baik, diperlukan proses seleksi penerimaan siswa didik baru yang sesuai.
d. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Standar pendidik dan tenaga kependidikan adalah kriteria pendidikan prajabatan dan kelayakan fisik maupun mental, serta
pendidikan dalam jabatan. Sekolah jika menginginkan melaksanakan program Sekolah Bertaraf Internasional harus meningkatkan mutu
sumber daya manusianya. Hal ini dikarenakan syarat yang harus dipenuhi cukup
banyak. Persyaratan
tersebut diantaranya:
1 mampu
melaksanakan pembelajaran
berbasis teknologi
informasi dan
komunikasi, 2 mampu mengajar dalam bahasa inggris danatau bahasa asing lainnya, dibuktikan dengan skor TOEFL minimal 7,5 atau yang
setara, 3 SMK memiliki paling sedikit 30 pendidik dengan pendidikan minimal S2. 4 memiliki sertifikat kompetensi yang diakui
nasional atau internasional Permendiknas No 78 Tahun 2009. Pendidik dan tenaga kependidikan harus menguasai Bahasa
Inggris. Pihak sekolah hendaknya mengadakan pelatihan untuk meningkatkan
kemampuan tersebut.
Carder, M.
2007:164 mengemukakan bahwa pentingnya dilakukan pelatihan Bahasa Inggris
bagi sekolah internasional.
19
All of this will take time, and results will not be instant, but eventually schools that take these steps will realize that all
students are benefiting, international has a real meaning, students are more self confident, and probably examination results will
have improved.
Proses pelatihan bahasa Inggris walaupun membutuhkan waktu yang lama, namun apabila sekolah melakukan pelatihan-pelatihan
tersebut dapat memberikan manfaat kepada siswa, seperti lebih percaya diri dan meningkatkan nilai hasil pembelajaran. Pelatihan bahasa Inggris
penting untuk mengatasi kendala Sekolah Bertaraf Internasional dilihat dari faktor pendidik dan tenaga kependidikan. Seperti yang dikemukakan
oleh Muhammad Husnan 2010, kendala terbesar semua sekolah RSBI adalah kemampuan sumber daya manusia. Umumnya guru belum
memiliki kemampuan berbahasa Inggris memadai. Demikian pula keterampilan Teknologi Informasi Komunikasi TIK guru.
Tenaga kependidikan yang ada sekurang-kurangnya meliputi kepala sekolah, tenaga perpustakaan, tenaga laboratorium, teknisi, tenaga
administrasi, tenaga kebersihan, dan tenaga keamanan. SBI harus memiliki sumber daya manusia yang profesional dan tangguh.
Profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan ditunjukkan dengan penguasaan bidang kerjanya, etos kerjanya, penguasaan bahasa asing,
penguasaan ICT mutakhir dan canggih bagi pekerjaannya, dan berwawasan global. Indikator berwawasan gobal ditunjukkan oleh
penguasaan ilmu pengetahuan mutakhir dan canggih, berstandar internasional, dan etika global. Oleh karena itu, penguasaan jaringan
20 internet merupakan keharusan bagi pendidik dan tenaga kependidikan
SBI yang profesional dan tangguh. Matthews, M 2002:13 berpendapat bahwa guru sekolah internasional yang berasal dari berbagai macam latar
belakang pendidikan, harus pernah mendapatkan pelatihan berdasarkan latar belakang pendidikan masing-masing.
Berdasarkan pernyataan-pernyataan tersebut dapat dinyatakan bahwa standar pendidik dan tenaga kependidikan akan mempengaruhi
standar proses dan standar kompetensi lulusan. Pendidik dan tenaga kependidikan dengan kompetensi yang memadai akan menghasilkan
proses pembelajaran yang maksimal sehingga nantinya didapatkan lulusan dengan kompetensi yang diharapkan.
e. Standar Sarana dan Prasarana
