14
SMPMTs
| Modul Diklat Implementasi Kurikulum 2013 untuk Guru BKKonselor
Layanan format klasikal bukanlah kegiatan mengajar atau menyampaikan materi pelajaran sebagaimana matapelajaran yang
dirancang dalam kurikulum pendidikan di sekolah, melainkan merancang suatu aktivitas yang dapat menumbuhkan kompetensi kemandirian untuk
mencapai perkembangan yang optimal dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir. Ruang lingkup materi untuk mengembangakan
kompetensi dalam bidang pribadi, sosial, belajar, dan karir. Pemberian layanan format klasikal dilakukan oleh Guru BK atau
Konselor meliputi materi bimbingan pribadi, sosial, belajar, dan karir. Isi materi sajian berupa informasi yang sesuai dengan kebutuhan peserta
didik atau klien dan pencapaian tujuan pendidikan nasional.
E. Evaluasi
1. Menentukan tujuan, melakukan penilaian awal, membuat program yang obyektif dan konkret, membuat desain aktivitas instruksional, dan
melakukan evaluasi merupakan kegiatan dari layanan format klasikal bagian
… A. Perencanaan
B. Pelaksanaan C. Penilaian
D. Tindak lanjut
2. Konselor harus mampu mengajak peserta didik untuk melakukan refleksi berbagai pengetahuan dalam membuat desain atas tujuan
yang diinginkan.
A. Tahap awal layanan klasikal B. Tahap pertengahan layanan klasikal
C. Tahap akhir layanan klasikal D. Tahap penilaian layanan klasikal
3. Kegiatan tindak lanjut senantiasa mendasarkan pada
… A. Hasil perencanaan
B. Hasil pelaksanaan C. Hasil evaluasi
D. Hasil tindak lanjut
15
SMPMTs
| Modul Diklat Implementasi Kurikulum 2013 untuk Guru BKKonselor
BAB III LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
Layanan Bimbingan Kelompok yaitu layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi,
kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar, karirjabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan tertentu sesuai
dengan tuntutan karakter yang terpuji melalui dinamika kelompok.
A. Kompetensi
Setelah mengikuti kegiatan pelatihan ini peserta pelatihan terampil mempraktikan layanan bimbingan kelompok.
B. Uraian Materi 1. Hakekat Bimbingan Kelompok
Bimbingan kelompok adalah suatu kegiatan kelompok dimana pimpinan kelompok menyediakan informasi-informasi dan mengarahkan
diskusi agar anggota kelompok menjadi lebih sosial atau untuk membantu anggota-anggota kelompok untuk mencapai tujuan-tujuan bersama
Mungin Eddy Wibowo, 2005:17. Bimbingan kelompok melibatkan beberapa orang yang bertemu
dalam kelompok dimana setiap orang mendiskusikan sebuah topik bahasan baik yang disediakan oleh guru BK topik tugas maupun yang
berasal dari anggota kelompok topik bebas. Ini merupakan cara yang efektif dalam merespon berbagai kebutuhan siswa di samping yang
dilakukan dalam seting kelas. Maksud program ini untuk memenuhi kebutuhan perkembangannya dan untuk menerapkan program-program
pemahaman dan pencegahan dari suatu topik yang dibahas. Bimbingan kelompok dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan-
kebutuhan khusus anggota dan memberi kesempatan kepada anggota kelompok untuk mengembangkan dan mengeksplorasi tujuan-tujuan serta
meningkatkan perubahan-perubahan positif dalam suasana yang saling berbagi dan saling mendengarkan. Diakui bahwa bimbingan kelompok
