77
menyimak petunjuk terhadap siswa kelas I SD Negeri Mangunsari 01 Semarang tahun ajaran 20082009.
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas I SD Negeri Mangunsari 01 Semarang tahun ajaran 20082009 yang berjumlah 25 siswa. Pemilihan kelas
tersebut dikarenakan 1 rata-rata keterampilan menyimak petunjuk siswa masih rendah, 2 siswa kurang termotivasi mengikuti pembelajaran
menyimak petunjuk, 3 siswa kurang antusias melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana yang diberikan, dan 4 suasana kelas yang
kurang kondusif.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian tindakan kelas ini ada dua, yaitu keterampilan menyimak petunjuk dan media audiovisual kartun Dora The Explorer.
3.3.1 Variabel Keterampilan Menyimak Petunjuk
Keterampilam menyimak petunjuk merupakan salah satu keterampilan berbahasa. Menyimak petunjuk yang dimaksud yaitu mendengarkan atau
menyimak ketentuan yang memberikan arahan atau bimbingan bagaimana melakukan sesuatu. Dalam KTSP untuk siswa kelas I SD terdapat salah satu
kompetensi dasar yang berbunyi “Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.” Adanya kompetensi dasar tersebut
mewajibkan siswa kelas I SD untuk dapat menguasai menyimak petunjuk dan dapat melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana.
78
Target tingkat keberhasilan pembelajaran menyimak petunjuk ini diharapkan siswa dapat mengulang kembali petunjuk yang diberikan dan dapat
melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana dengan baik. Peningkatan ini dibandingkan antara hasil menyimak petunjuk pada
siklus I pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga hingga siklus II pertemuan pertama sampai pertemuan ketiga pula. Dalam penelitian tindakan
kelas ini siswa dikatakan berhasil dalam pembelajaran menyimak petunjuk apabila telah mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM sebesar 70.
3.3.2 Variabel Media Audiovisual Kartun Dora The Explorer
Variabel media audiovisual kartun Dora The Explorer adalah media atau suatu alat yang akan membantu jalannya pembelajaran berupa tayangan
tiga dimensi yang memiliki suara yang berisi kartun Dora The Explorer. Kartun Dora The Explorer merupakan kartun yang sedang banyak disukai oleh
anak-anak dan kartun tersebut sarat akan nilai pendidikan yang mampu membimbing anak untuk belajar dengan menggunakan media audiovisual.
Dalam proses pembelajaran, siswa diputarkan VCD Dora The Explorer lalu diminta untuk mengulang kembali petunjuk dan melaksanakan perintah
atau petunjuk sederhana yang diberikan melalui media audiovisual. Kemampuan siswa dalam mengulang kembali petunjuk yang diberikan dan
melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana yang terdapat dalam VCD Dora The Explorer tersebut menjadi bahan penilaian bagi peneliti.
79
3.4 Instrumen Penelitian
