73
3.1.2.1 Perencanaan
Perencanaan ini dilakukan sebelum melakukan penelitian pada siklus II. Pada tahap perencanaan pertemuan pertama, kedua dan ketiga dalam siklus
II ini dipersiapkan rencana tindakan yang akan dilakukan, yaitu 1 membuat perbaikan dari siklus I, yaitu penambahan media LCD untuk menayangkan
VCD kartun Dora The Explorer, penggunaan pengeras suara yang dapat menghasilkan suara lebih keras dari pengeras suara yang digunakan pada
siklus I, dan penguasaan kelas yang lebih baik, 2 menyiapkan perangkat tes menyimak petunjuk yang akan digunakan dalam evaluasi pembelajaran pada
setiap pertemuan, 3 menyiapkan instrument nontes, berupa lembar observasi, lembar jurnal, lembar wawancara, dan dokumentasi, 4 menyiapkan peralatan
untuk memutarkan VCD kartun Dora The Explorer, yaitu laptop, LCD, dan pengeras suara. Peneliti mempersiapkan siklus II seraya berkoordinasi dengan
guru kelas I SD Negeri Mangunsari 01 Semarang.
3.1.2.2 Tindakan
Tindakan yang dilakukan pada siklus II adalah menyempurnakan tindakan pada siklus I. Penyempurnaan tersebut dilakukan terhadap media
yang digunakan. Pada siklus I peneliti hanya menggunakan laptop dan pengeras yang kecil
untuk memutarkan VCD kartun Dora The Explorer, sedangkan pada siklus II peneliti menambahkan media LCD yang dihubungkan dengan laptop dan
menggunakan pengeras suara yang lebih besar. Tindakan yang dilakukan pada siklus II ini dilaksankan pada ketiga pertemuan. Kegiatan dalam siklus II pada
masing-masing pertemuan terdiri atas tiga tahap, yaitu apersepsi, proses pembelajaran dan evaluasi.
74
Pada tahap apersepsi dalam pertemuan pertama siklus II, siswa dikondisikan untuk siap mengikuti proses pembelajaran. Guru memberikan
penjelasan pada siswa mengenai tujuan, manfaat yang akan diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, dan memotivasi siswa untuk lebih
baik dalam menyimak petunjuk. Tahap selanjutnya yaitu proses pembelajaran. Pada tahap ini guru menjelaskan kesalahan-kesalahan yang telah siswa
lakukan pada pertemuan pertama dalam siklus II dan memberikan penjelasan tentang cara memperbaiki kesalahan-kesalahan dalam menyimak petunjuk
dengan media audiovisual kartun Dora The Explorer. Tahap terakhir pada pertemuan pertama dalam siklus II yaitu evaluasi.
Pada tahap evalusi guru memutarkan VCD kartun Dora The Explorer episode “Berburu Angsa”. Siswa diminta untuk menyimak VCD tersebut dengan baik,
kemudian mengulang kembali petunjuk yang diberikan dan melaksanakan sesuatu sesuai dengan petunjuk yang diberikan dalam kartun Dora The
Explorer episode “Berburu Angsa”. Pada pertemuan kedua dalam siklus II ini juga melakukan tiga tahap
yang sama, yaitu apersepsi, proses pembelajaran dan evaluasi. Hal yang perlu diperhatikan dalam pertemuan kedua yaitu memperbaiki kekurangan-
kekurangan yang terdapat dalam pertemuan pertama. Tahap evaluasi pada pertemuan kedua ini peneliti memutarkan VCD Dora The Explorer episode
“Mencari Telur”. Siswa diminta untuk mengulang kembali petunjuk yang diberikan dan melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
75
sederhana yang disampaikan melalui media audiovisual kartun Dora The Explorer episode “Mencari Telur”.
Selanjutnya pada pertemuan ketiga dalam siklus II ini juga terdiri atas tiga tahap, yaitu apersepsi, proses pembelajaran dan evalusi. Guru
memberikan apersepsi tentang pembelajaran sebelumnya dan kembali mengingatkan tentang manfaat dan tujuan yang dapat siswa peroleh dari
pembelajaran tersebut. Selanjutnya pada tahap proses pembelajaran guru menanyakan tentang kesulitan yang siswa alami pada pembelajaran
sebelumnya. Kemudian guru mengulas cara untuk mengatasi kesulitan tersebut. Pada tahap evaluasi guru memutarkan VCD Dora The Explorer
episode “Bermain Tali” dan meminta siswa untuk mengulang kembali petunjuk yang diberikan dan melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah
atau petunjuk sederhana yang terdapat dalam media audiovisual kartun Dora The Explorer episode “Bermain Tali”.
3.1.2.3 Observasi
Kategori