131
Gambar 4 Pengisian Jurnal Siswa
Gambar 4 merupakan dokumentasi foto yang mengabadikan kegiatan siswa yang sedang mengisi jurnal siswa setelah pembelajaran berakhir.
Siswa tampak serius mengisi jurnal siswa yang sudah dipersiapkan oleh peneliti yang bertindak sebagai guru. Siswa dibantu oleh oleh guru untuk
dapat memahami pertanyaan yang terdapat pada lembar jurnal siswa.
4.1.2.3 Hasil Refleksi Siklus I
Berdasarkan hasil tes dan nontes pada siklus I baik pada pertemuan 1 hingga pertemuan 3 yang telah terkumpul, dapat diungkapkan sebuah
kesimpulan bahwa hasil yang dicapai belum maksimal karena belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang telah ditetapkan sebesar 70. Rata-
rata klasikal yang diraih akhir pembelajaran siklus I atau pada pertemuan 3 hanya sebesar 65,6
yang berada pada kategori cukup. Rata-rata klasikal ini memang mengalami peningkatan bila dibandingkan dengan rata-rata klasikal pada tindakan
prasiklus, yaitu dari 41,6 menjadi 65,6 yaitu sebanyak 24 poin. Berdasarkan hasil nontes yang meliputi observasi, jurnal, wawancara,
dan dokumentasi, terungkap bahwa perubahan perilaku siswa ketika proses pembelajaran berlangsung pada siklus I masih belum menunjukkan sikap yang
positif. Masih banyak siswa yang tidak memperhatikan pembelajaran keterampilan menyimak petunjuk dengan menggunakan media audiovisual
kartun Dora The Explorer dan bermain-main di dalam kelas.
132
Kelebihan yang dimiliki media yang digunakan peneliti pada pembelajaran siklus I yaitu media tersebut memancing siswa untuk lebih
memperhatikan bahan simakan. Sedangkan kelemahan media yang digunakan peneliti pada siklus I yaitu gambar yang dihasilkan laptop untuk memutarkan
VCD Dora The Explorer kurang jelas. Selain itu, pengeras suara yang digunakan dalam pembelajaran siklus I pun kurang memadai sehingga suara
yang dihasilkan kurang jelas. Hal ini mengakibatkan pembelajaran keterampilan menyimak petunjuk dengan media audiovisual kartun Dora The
Explorer belum mencapai hasil yang maksimal. Oleh karena itu, peneliti merasa perlu melanjutkan penelitian ini agar
dapat mencapai KKM yang telah ditetapkan sebesar 70 dan perubahan sikap siswa ke arah yang lebih positif pada siklus II. Perbaikan yang dilakukan
peneliti pada siklus II yaitu peneliti menggunakan media tambahan berupa LCD untuk memutarkan VCD kartun Dora The Explorer, peneliti
menggunakan pengeras suara yang mampu menghasilkan suara lebih keras dibandingkan pengeras suara yang digunakan pada siklus I, dan pengelolaan
kelas yang lebih baik. Tindakan yang dilakukan siswa pada pembelajaran keterampilan
menyimak petunjuk tidak mengalami perubahan pada siklus II. Hal ini dikarenakan tindakan tersebut sudah sesuai dengan kompetensi dasar yang
ingin dicapai, yaitu melaksanakan sesuatu sesuai perintah atau petunjuk sederhana. Perubahan yang dilakukan pada siklus II hanya terletak pada media
audiovisual yang digunakan.
133
4.1.3 Hasil Siklus II
