c Kuesioner Validasi Soal Tes dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP
Kuesioner validasi soal tes digunakan untuk mengetahui kelayakan soal tes yang akan digunakan ketika pretest dan posttest.
Sedangkan kuesioner validasi RPP digunakan untuk mengetahui kelayakan RPP yang akan digunakan sebagai acuan ketika
pendampingan pembelajaran menggunakan alat peraga berlangsung. Kuesioner tes disusun dan dikembangkan berdasarkan pada
Kompetensi Dasar kelas II Sekolah Dasar semester ganjil yaitu KD 3.1 “Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua
angka ”. Berdasarkan pada KD tersebut, peneliti menjabarkannya
menjadi beberapa indikator yang selanjutnya dikembangkan menjadi 6 kisi-kisi soal. Kisi-kisi tersebut akan digunakan peneliti sebagai
dasar pembuatan soal tes.
4. Tes
Tes adalah seperangkat rangsangan stimuli yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk mendapat jawaban yang dapat dijadikan
dasar bagi penetapan skor angka. Jenis tes yang dipergunakan sebagai alat pengukur adalah tes tertulis. Pada tes tertulis pertanyaan diajukan secara
tertulis tentang aspek-aspek yang ingin diketahui keadaannya dari jawaban yang diberikan secara tertulis. Bentuk tes tertulis yang digunakan
yaitu tes esai essay test yang merupakan tes yang menghendaki agar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
testee memberikan jawaban dalam bentuk uraian Margono, 2010:170. Tes esai dikembangkan berdasarkan 9 langkah pengembangan yaitu
menyusun spesifikasi tes, menulis soal tes, menelaah soal tes, melakukan uji coba tes, menganalisis butir soal tes, memperbaiki tes, merakit tes,
melaksanakan tes, dan menafsirkan hasil tes Mardapi, 2008:88-97. Soal tes disusun berdasarkan kisi-kisi yang telah dibuat dengan indikator sesuai
dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam RPP. Tes dilakukan sebanyak 2 kali yang terdiri dari pretest dan posttest. Tujuan
dilakukannya pretest yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa sebelum menggunakan alat peraga, sedangkan posttest diberikan dengan tujuan
untuk mengetahui kemampuan siswa setelah menggunakan alat peraga.
5. Trianggulasi
