Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

B. Identifikasi Masalah

1. Pembelajaran matematika di SMP Negeri 1 Berbah telah menggunakan pendekatan saintifik, akan tetapi pelaksanaan pendekatan saintifik masih belum maksimal. 2. Kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik belum terlihat atau cenderung rendah. 3. Hasil belajar peserta didik pada sub pokok bahasan segitiga belum maksimal.

C. Pembatasan Masalah

1. Penelitian ini dibatasi pada pembelajaran matematika materi bangun datar segiempat dan segitiga pada sub materi segitiga dengan pendekatan saintifik Kurikulum 2013 di kelas VII A SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017. 2. Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang dimaksud dalam penelitian ini dilihat dari kemampuan peserta didik dalam berpendapat untuk memecahkan suatu masalah pada pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik. 3. Hasil belajar yang ingin peneliti lihat yaitu hasil belajar aspek kognitif. Materi yang dimaksud dalam penelitian ini adalah materi bangun datar segiempat dan segitiga kelas VII Kurikulum 2013 dengan sub materi segitiga.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas, permasalahan yang ada dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Bagaimana pelaksanaan pendekatan saintifik dalam Pembelajaran Matematikan pada Sub-Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017? 2. Sejauh mana pendekatan saintifik dapat mengembangkan kemampuan berfikir kritis siswa dalam pembelajaran matematika pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekataan saintifik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017? 3. Bagaimana hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017 pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekatan saintifik Kurikulum 2013?

E. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan rumusan masalah yang diuraikan sebelumnya, penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan saintifik dalam Pembelajaran Matematika pada Sub-Pokok Bahasan Segitiga Kelas VII SMP Negeri 1 Berbah Tahun Ajaran 20162017. 2. Mendeskripsikan sejauh mana pendekatan saintifik dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika pada sub-pokok bahasan segitiga kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017. 3. Mendeskripsikan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 1 Berbah tahun ajaran 20162017 pada sub-pokok bahasan segitiga melalui pendekatan saintifik Kurikulum 2013.

F. Batasan istilah