48
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan untuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitan deskriptif
dengan pendekatan kuantitatif dilakukan peneliti untuk mengolah hasil observasi pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik, observasi
kemampuan berpikir kritis, kuesioner berpikir kritis dan hasil belajar dari peserta didik. Sedangkan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif
digunakan untuk mendukung hasil pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan untuk menjelaskan mengenai situasi sesuai dengan
kondisi lapangan yang sedang terjadi. Dalam hal ini yang akan peneliti bahas yaitu mengenai pelaksanaan pembelajaran, kemampuan berpikir kritis dan
hasil belajar dalam pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik.
Penelitian deskriptif adalah penelitian yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa dan kejadian yang terjadi saat ini. Juliansyah Noor :
2011. Penelitian kualitatif termasuk dalam jenis penelitian berdasarkan pendekatannya. Menurut Zainal Arifin 2011: 29 penelitian kualitatif adalah
penelitian untuk menjawab permasalahan yang memerlukan pemahaman secara mendalam dalam konteks waktu dan situasi yang bersangkutan,
dilakukan secara wajar dan alamai sesuai dengan kondisi objektif di lapangan tanpa adanya manipulasi, serta jenis data yang dikumpulkan terutama data
kualitatif. Penelitian deskriptif kuantitatif adalah penelitian yang bertujuan menjelaskan fenomena yang ada dengan menggunakan angka-angka untuk
mencadarkan karakteristik individu atau kelompok Syamsuddin Damiyanti : 2011.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah satu guru matematika kelas VII di SMP N 1 Berbah dan 32 peserta didik kelas VII A SMP N 1 Berbah. Objek penelitian
ini yaitu pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan saintifik Kurikulum 2013, kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori