b. Kurikulum sebagai produk curriculum as product
c. Kurikulum sebagai proses curriculum as process
d. Kurikulum sebagai praksis curriculum as praxis
Dalam hal ini, fokus diarahkan pada dua pendekatan, yaitu kurikulum sebagai silabus dan kurikulum sebagai proses. Kurikulum sebagai silabus dapat
dipahami sebagai sejumlah pernyataan atau pokok bahasan, bahan ajar, dan sejumlah mata pelajaran yang akan dijadikan sebagai bahan dalam proses
pembelajaran YPSIM, 2012. Menurut Smith dalam YPSIM, 2012, yang dimaksud kurikulum sebagai proses ialah interaksi antara guru, siswa, dan
pengetahuan di kelas. Semua yang terjadi dalam proses pembelajaran dan semua yang dilakukan guru dan siswa di kelas adalah kurikulum.
3. Nilai-Nilai Pembelajaran Bermuatan Multikultural YPSIM
Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda yang berbasis multikultural mengembangkan 18 nilai multikultural dalam kegiatan pembelajaran, sebagai
berikut YPSIM,2012 : a. Religius
Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup
rukun dengan pemeluk agama lain. b. Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan
pekerjaan.
Universitas Sumatera Utara
c. Toleransi Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis,
pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. d. Disiplin
Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan yang berlaku di sekolah dan di luar sekolah.
e. Kerja Keras, Tekun dan Ulet Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi
berbagai hambatan belajar, tugas. f. Kreatif dan Mandiri
Berpikir dan melakukan sesuatu dengan menggunakan cara yang baru dan inovatif serta sikap yang menunjukkan perilaku yang tidak mudah
tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas untuk mencapai tujuan.
g. Demokratis Cara berpikir, bersikap, dan bertindak yang memberikan kesempatan
dan penghargaan yang sama bagi dirinya dan orang lain untuk berekspresi, memberikan pendapat, serta menjalankan hak dan
kewajiban, tanpa membedakan suku, agama, ras, gender, status ekonomi, status sosial dan kemampuan khusus.
Universitas Sumatera Utara
h. Rasa Ingin Tahu Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih
mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajari, dilihat, dan didengar.
i. Nasionalisme Cara berpikir, bersikap dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan,
kepedulian dan penghargaan tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi dan politik bangsa.
j. Menghargai Prestasi Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan
sesuatu yang berguna bagi masyarakat, mengakui, dan menghormati keberhasilan orang lain.
k. Bersahabat Komunikatif Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan
bekerjasama dengan orang lain. l. Cinta Damai
Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
m. Gemar Membaca Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang
memberikan manfaat bagi dirinya.
Universitas Sumatera Utara
n. Peduli Lingkungan Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada
lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
o. Peduli Sosial dan Kesejahteraan Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada warga
sekolah dan masyarakat yang membutuhkan. p. Tanggung Jawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap dirinya sendiri,
masyarakat, lingkungan alam, sosial, dan budaya, Negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
q. Kesetaraan Gender Sikap dan perilaku seseorang untuk tidak membedakan antara laki-laki
dan perempuan dalam hak-hak dan kewajiban dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.
r. Pluralisme Sikap dan tindakan yang mengakui, memahami dan menghargai
perbedaan yang ada yang meliputi suku, ras, agama, gender, status sosial, status ekonomi, kondisi fisik, kemampuan akademis, bahasa.
Universitas Sumatera Utara
C. Sikap Dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural
