Sekolah Menengah Kejuruan SMK Yayasan Perguruan Sultan

kecerdasan emosi. Untuk mengatasi emosi orang lain dibutuhkan dua keterampilan emosi yaitu manajemen diri dan empati. Dengan landasan ini, keterampilan berhubungan dengan orang lain akan menjadi matang. Kemampuan seseorang seperti ini memungkinkan seseorang membentuk suatu hubungan untuk menggerakkan dan mengilhami orang lain, membina kedekatan hubungan, meyakinkan, mempengaruhi dan membuat orang lain merasa nyaman.

E. Sekolah Menengah Kejuruan SMK Yayasan Perguruan Sultan

Iskandar Muda YPSIM Menurut Evans Djojonegoro, 1999 mendefinisikan bahwa pendidikan kejuruan adalah bagian dari sistem pendidikan yang mempersiapkan seseorang agar lebih mampu bekerja pada satu kelompok pekerjaan atau satu bidang pekerjaan daripada bidang pekerjaan lain. Sekolah Menengah Kejuruan SMK ialah suatu pendidikan kejuruan sebagaimana ditegaskan dalam penjelasan pada Undang-Undang SISDIKNAS tahun 2003, merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus SMK bertujuan menyiapkan peserta didik menjadi manusia yang produktif, mandiri, siap kerja sesuai dengan kompetensinya, dan mampu mengembangkan diri dengan baik. Kurikulum di SMK lebih banyak praktek daripada teori dibandingkan kurikulum SMA yang lebih banyak teori daripada praktek YPSIM, 2012. Siswa SMK akan diberi teori dan praktek yg memiliki bobot yang sama besar karena lulusan SMK disiapkan untuk siap bekerja. Selama mereka sekolah, mereka diberi bekal Universitas Sumatera Utara kemampuan berdasarkan jurusan yang mereka pilih dan ketika lulus, mereka telah siap bekerja atau berwirausaha. Pada tahun ajaran 20132014 SMK Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda memiliki tujuh kelas dengan dua jurusan, yaitu jurusan akuntansi dan jurusan multimedia. Jumlah murid kelas X sampai dengan kelas XII SMK YPSIM ialah 208 siswa. Kelas X Akuntansi A memiliki 28 siswa, kelas X Akuntansi B memiliki 26 siswa, dan kelas X Multimedia memiliki 30 siswa. Kelas XI Akuntansi memiliki 42 orang, kelas XI Multimedia memiliki 23 siswa, dan kelas XII Akuntansi A memiliki 30 siswa, kelas XII Akuntansi B memiliki 29 siswa. Praktek pembelajaran siswa SMK di YPSIM, siswa dibimbing dan dituntut untuk mengetahui dan mampu menguasai tentang apa yang diajarkan dalam hal pelajarannya. Siswa diberi tugas dalam bentuk diskusi kelompok, untuk membahas soal-soal yang diberikan oleh guru. Dalam kegiatan ini siswa diarahkan untuk membentuk kelompok yang terdiri dari empat siswa dalam setiap kelompok yang berasal dari beraneka ragam suku, agama, ras, dan status sosial. Siswa diharapkan untuk menyelesaikan tugas secara bersama dan membantu siswa lain yang belum memiliki buku referensi untuk menyelesaikan tugas yang diberikan. Nilai multikultural yang dimiliki oleh siswa adalah nilai peduli sosial, pluralisme, kesetaraan gender YPSIM, 2012.

F. Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam

Dokumen yang terkait

Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

1 23 120

Tingkat Pengetahuan Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Sunggal Terhadap Efek dan Bahaya Amfetamin

2 33 75

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

8 120 132

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 13

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 1

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 31

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)

0 0 12

BAB II LANDASAN TEORI A. SIKAP 1. Definisi Sikap - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 21

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 14

GAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN)

0 0 12