33 Uji Coba Alat Ukur

Tabel 10. Distribusi aitem hasil uji coba skala sikap siswa dalam pembelajaran bermuatan multikultural No Objek Sikap Sikap Jumlah Persentase Kognitif Afektif Psikomotor Fav Unfav Fav Unfav Fav Unfav 1. Religius 46 16 60 3 5 2. Jujur 53 8 2 3,3 3. Toleransi 1 48 54 3 5 4. Disiplin 47 42 2 38 4 6,7 5. Kerja keras, Tekun Ulet 10 9, 31 15 4 6,7 6. Kreatif dan mandiri 36 49 11 3 5 7. Demokratis 13 29 17 3 5 8. Rasa ingin tahu 12 35 28 3 55 5 8,3 9. Nasionalisme 18 50 58 3 5 10. Menghargai Prestasi 19 14 6 3 5 11. Bersahabat dan komunikatif 37 20 52 30 34 5 8,3 12. Cinta damai 43 21 39 3 5 13. Gemar Membaca 27 22 56 3 5 14. Peduli lingkungan 24 57 2 3,3 15. Peduli sosial dan kesejahteraan 45 23 2 3,3 16. Tanggung jawab 44 41

25, 33

4 6,7 17. Kesetaraan gender 4 51 59 3 5 18. Pluralisme 32, 40 5 26 7 5 8,3 Jumlah 16 4 13 7 13 7 60 100 NB : Angka yang dicetak tebal merupakan nomor item yang gugur setelah diuji coba. Universitas Sumatera Utara Pada tabel 11 berikut ini merupakan distribusi aitem skala kecerdasan emosional setelah dilakukan penomoran ulang aitem untuk skala penelitian dikarenakan ada aitem yang gugur dalam pengujian reliabilitas. Tabel 11. Distribusi Aitem Skala Kecerdasan Emosional setelah Uji Coba No Dimensi Kecerdasan Emosional Indikator Aitem Jumlah Persentase Fav Un- fav 1 Kesadaran diri Waspada terhadap suasana hati, pikiran tentang suasana hati 2 1 25 2 12,5 2 Mengelola Emosi Kemampuan menghibur diri sendiri,Kemampuan untuk bangkit dari perasaan-perasaan yang menekan melepaskan kecemasan 11 13, 13 22 3, 12 24, 14 5 31,25 3 Motivasi diri Optimis, Mampu memecahkan tugas yang berat 5, 4 23, 16 6, 15 5 31,25 4 Mengenali emosi orang lain Empati peduli pada orang lain, Peka terhadap perasaan orang lain 7, 8 2 12,5 5 Membina hubungan dengan orang lain Membina kedekatan hubungan, Membuat orang lain merasa nyaman 9, 10 2 12,5 Jumlah 10 6 16 100 NB: Angka merupakan nomor aitem sebelum diberi nomor baru. Pada tabel 12 berikut ini merupakan distribusi aitem skala sikap siswa dalam pembelajaran bermuatan multikultural setelah dilakukan penomoran ulang Universitas Sumatera Utara aitem untuk skala penelitian dikarenakan ada aitem yang gugur dalam pengujian reliabilitas. Tabel 12. Distribusi Aitem Skala Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural setelah Uji Coba No Objek Sikap Sikap Jumlah Persentase Kognitif Afektif Psikomotor Fav Fav Fav 1. Religius 3 46 16 35 60 3 7,69 2. Jujur 8 1 2,56 3. Toleransi 1 5 54 2 5,12 4. Disiplin 2 42 38 2 5,12 5. Kerja keras, Tekun Ulet 10 9, 31 3 7,69 6. Kreatif dan mandiri 36 15 49 2 5,12 7. Demokratis 13 17 2 5,12 8. Rasa ingin tahu 12 28 6 55 3 7,69 9. Nasionalisme 18 11 50 19 58 3 7,69 10 . Menghargai Prestasi 14 1 2,56 11 . Bersahabat dan komunikatif 37 21 52 30 3 7,69 12 . Cinta damai 20 43 39 2 5,12 13 . Gemar Membaca 27 22 29 56 3 7,69 14 . Peduli lingkungan 24 33 57 2 5,12 15 . Peduli sosial dan kesejahteraan 25 45 23 2 5,12 16 . Tanggung jawab 7 44 1 2,56 17 . Kesetaraan gender 4 34 51 2 5,12 18 . Pluralisme 26 40, 32 2 5,12 Jumlah 16 11 12 39 100 NB: Angka merupakan nomor aitem sebelum diberi nomor baru. Universitas Sumatera Utara

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

1 23 120

Tingkat Pengetahuan Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Sunggal Terhadap Efek dan Bahaya Amfetamin

2 33 75

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

8 120 132

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 13

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 1

Multikulturalisme (Studi Etnografi Mengenai Strategi Pendidikan Multikultural di Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 31

Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda (YPSIM)

0 0 12

BAB II LANDASAN TEORI A. SIKAP 1. Definisi Sikap - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 1 21

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG - Gambaran Sikap Siswa Terhadap Pembelajaran Bermuatan Multikultural (Studi pada Siswa SMA Yayasan Perguruan Sultan Iskandar Muda Medan)

0 0 14

GAMBARAN SIKAP SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BERMUATAN MULTIKULTURAL (STUDI PADA SISWA SMA YAYASAN PERGURUAN SULTAN ISKANDAR MUDA MEDAN)

0 0 12