commit to user
27
motivasi belajar siswa tidak terkecuali dalam mata pelajaran akuntansi, hal tersebut tercermin dari kenyamanan, kerapian, keamanan, ketenangan lingkungan
belajar serta sikap atau sifat dan hubungan sosial antara individu dalam lingkungan sekolah.
Dari uraian tersebut ,maka dalam proses pembelajaran, adanya pemanfaatan media belajar yang baik serta lingkungan belajar siswa yang
kondusif akan memacu tumbuhnya motivasi belajar siswa, tersedianya media pembelajaran disertai adanya pemanfaatan media secara optimal serta lingkungan
belajar yang kondusif akan dapat menumbuhkan motivasi belajar siswa saat mengikuti pembelajaran akuntansi.
Adapun bagan kerangka berfikir sebagai berikut:
Gambar 1 : Kerangka Pemikiraan.
4. Hipotesis Tindakan
Berdasarkan keterangan diatas, dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
1. Pemanfaatan media pembelajaran dengan baik dapat memengaruhi motivasi belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA AL-Islam 1 Surakarta.
2. Kondusif tidak kondusifnya lingkungan belajar sekolah baik intern maupun ekstern dapat memengaruhi motivasi belajar akuntansi pada siswa keas XII
IPS SMA AL-Islam 1 Surakarta. 3. Pemanfaatan media pembelajaran dengan baik serta kondusif tidak
kondusifnya lingkungan belajar sekolah baik intern maupun ekstern dapat mempengaruhi belajar akuntansi pada siswa keas XII IPS SMA AL-Islam 1
Surakarta. Lingkungan Belajar
X
2
Pemanfaatan Media Pembelajaran X
1
Motivasi Belajar Akuntansi Y
commit to user
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Di dalam penelitian, pemilihan metode yang tepat sangat menentukan keberhasilan suatu penelitian. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian
seorang peneliti ditentukan oleh tepat tidaknya memilih serta bagaimana menggunakan metode dalam suatu penelitian.
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Sesuai dengan judul penelitian ini, maka penulis mengadakan kegiatan penelitian di lingkungan SMA AL-Islam 1 Surakarta. Penetapan ini berdasarkan
alasan : a. Peneliti pernah melakukan Progaram Pengalaman Lapangan PPL di SMA Al
Islam 1 Surakarta. Sehingga peneliti sedikit banyak sudah mengetahui keadaan sekolah pada umumnya dan mekanisme pembelajaran di sekolah
tersebut. b. Dari pengamatan awal peneliti di kelas XII Ilmu Pengetahuan Sosial
menunjukkan bahwa motivasi belajar akuntansi siswa rendah, akibatnya prestasi belajar siswa kurang optimal.
c. Dilihat dari sisi efisiensi, tanpa mengurangi harapan tentang kualitas hasil penelitian, lokasi penelitian sangat menguntungkan bagi peneliti karena dekat
dengan tempat tinggal peneliti.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dimulai dari proses pembuatan proposal penelitian sampai dengan terselesaikanya laporan penelitian dalam bentuk skripsi, yaitu dari bulan
januari 2011 sampai dengan bulan april 2011.
B. Metode Penelitian
Suatu penelitian ilmiah dilakukan bertujuan untuk menyelesaikan permasalahan yang dikaji, sehingga agar tujuan tersebut dapat tercapai maka
