Tempat Dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Metode Penelitian

commit to user 57

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat Dan Waktu Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Baki Sukoharjo, pada semester ganjil, mulai bulan April 2009 sampai bulan Nopember 2009. Perincian waktu pelaksanaan penelitian pada tabel 1.1 Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian No Kegiatan Tahun 2009 dan 2010 bulan ke - 4 7 9 11 4 6 7 9 1. Tahap Persiapan Penelitian - Pengajuan judul - Penyusunan proposal - Seminar proposal X X X X X X 2. Tahap Pelaksanaan Penelitian - Ujicoba instrumen - Pengambilan data X X X X 3. Tahap Analisis dan Pengolahan Data - Penyusunan Bab I-V - Finalisasi Pelaporan X X X X X X X

B. Populasi dan Sampel

1. Populasi Penelitian Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Baki yang berjumlah 8 kelas yaitu dari kelas VIIIA-VIIIH 270 diambil 2 kelas 67. 2. Sampel dan Teknik Sampling Adapun langkah-langkah pengambilan sampel dilakukan dengan cara sebagai berikut: commit to user 58 a. Penentuan sampel Memilih kelas secara acak Cluster Random Sampling dari kelas VIII SMPN 1 Baki. Hasil secara acak yaitu kelas VIII B dan VIII C. b. Penentuan penerapan metode pembelajaran Memilih kelas secara acak yang akan mendapatkan perlakuan model pembelajaran Jigsaw dan Snowballing. Kelas VIII C mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif Jigsaw, sedangkan untuk Kelas VIII B mendapatkan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif Snowballing.

C. Metode Penelitian

Metode penelitian dengan menggunakan metode eksperimen dengan mengambil dua kelompok secara acak, normal, homogen dan desain faktorialnya 2 x 2 x 2. Penelitian ini melibatkan dua kelompok eksperimen yaitu kelompok eksperimen pertama kelas VIIIC dan kelompok eksperimen kedua kelas VIIIB. Sebelum kedua kelompok eksperimen tersebut diberi perlakuan yang berbeda, kedua kelompok eksperimen ini diuji keseimbangannya uji matching, uji ini bertujuan untuk mengetahui kedua kelompok tersebut dalam keadaan seimbang. Statistik uji yang digunakan adalah uji t, dengan keputusan H ditolak jika t hitung t tabel atau H diterima jika t hitung t tabel . Daerah kritiknya Dk = {t ⎜t t α2 atau t -t α2 }, dan tingkat signifikansi α 0,05. Hasil pengujian didapat t hitung = 0,210 dengan t tabel = 1,645 maka t hitung t tabel. Karena t hitung t tabel dapat ditarik kesimpulan bahwa kedua kelas eksperimen tersebut matching atau seimbang. commit to user 59 Kedua kelompok eksperimen diberi perlakuan yang berbeda tetapi seimbang karena keduanya menggunakan model pembelajaran kooperatif. Untuk kelompok eksperimen pertama kelas VIIIC diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif Jigsaw sedangkan untuk kelompok eksperimen kedua kelas VIIIB diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif Snowballing. Penelitian ini juga meninjau motivasi belajar siswa dan kemampuan memori.

D. Variabel Penelitian