commit to user
Gambar 2.1 Sistem Pencernaan Manusia
B. Penelitian Yang Relevan
1. Menurut Wiwoho 2003 selain penggunaan media, motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Berdasarkan
dari penelitian Wiwoho tersebut, selain motivasi penelitian ini juga meninjau dari kemampuan memori karena sistem pencernaan makanan mencakup banyak
konsep sehingga kemampuan memori diharapkan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
2. Menurut Endang Purwaningsih Agustina 2004 secara umum hasil belajar Fisika pada kelompok siswa yang diberi pembelajaran model Jigsaw akan lebih
baik daripada kelompok siswa yang diberi pembelajaran dengan model Peta Konsep. Berdasarkan penelitian dari Endang Purwaningsih Agustina, dalam
penelitian ini, peneliti mengggunakan model pembelajaran Snowballing. Keunggulan Snowballing adalah jawaban bertingkat dari siswa yang lebih
commit to user
sempurna, sehingga Snowballing diharapkan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
3. Menurut Erwin Sulistianti 2006 terdapat perbedaan pengaruh kemampuan memori siswa terhadap prestasi belajar biologi pada materi pokok Sistem
Koordinasi Manusia yaitu siswa yang mempunyai kemampuan memori tinggi cenderung memperoleh prestasi belajar biologi pada materi pokok Sistem
Koordinasi yang lebih tinggi daripada siswa yang mempunyai kemampuan memori sedang dan rendah. Berdasarkan dari penelitian Erwin Sulistianti, dalam
penelitian ini, selain kemampuan memori, peneliti juga meninjau dari motivasi belajar siswa. Karena motivasi belajar merupakan dorongan dari dalam diri siswa
untuk melakukan sesuatu. Dengan adanya dorongan dari dalam diri siswa diharapkan akan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
4. Menurut Elsje Theodora Maasawet 2009 menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif Snowballing dan NHT pada pembelajaran dapat meningkatkan
kemampuan berpikir kritis, hasil belajar kognitif sains biologi, dan sikap sosial siswa. Berdasarkan penelitian dari Elsje Theodora Maasawet, dalam penelitian ini,
peneliti mengggunakan model pembelajaran Jigsaw. Keunggulan Jigsaw adalah tanggung jawab masing-masing siswa sama besarnya, siswa dapat menguasai
hampir semua materi pelajaran, karena masing-masing siswa mengajari temannya secara bergantian, sehingga Jigsaw diharapkan berpengaruh terhadap prestasi
belajar siswa. 5. Menurut Shih dan Gamon 2001, motivasi berperan penting dalam
ketercapaian prestasi siswa pada pembelajaran. Berdasarkan penelitian dari Shih
commit to user
dan Gamon tersebut, selain motivasi penelitian ini juga meninjau dari kemampuan memori karena sistem pencernaan makanan mencakup banyak konsep sehingga
kemampuan memori diharapkan berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa.
C. Kerangka Berpikir
Kategori