dapat diserap semaksimal mungkin oleh penerima informasi dan dapat menunjang tercapainya pembelajaran.
Beberapa faktor dalam pemilihan media yaitu 1 situasi dengan materi yang disampaikan, 2 dapat dipertanggungjawabkan dengan materi, 3 sesuai
kebutuhan siswa, 4 nilai dan materi pelajaran seimbang dengan biaya yang dikeluarkan.
2.2.4.3 Fungsi Media
Fungsi media adalah sebagai penyalur pesan. Dapat membantu dalam proses belajar dan akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar. Media membantu
berkomunikasi atau berinteraksi antara guru dan siswa. Membangkitkan rasa ingin tahu, minat, motivasi, dan rangsangan siswa. Media pembelajaran dapat
mempertinggi proses belajar siswa dalam pembelajaran yang pada gilirannya dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapai. Penggunaan media dalam proses
pembelajaran dapat membangkitkan rasa ingin tahu dan minat, membangkitkan motivasi dan rangsangan, serta mempengaruhi psikologi siswa. Oleh karena itu,
apabila media dapat digunakan secara tepat dapat membantu dan mempermudah proses pembelajaran. Manfaat media pengajaran dalam proses belajar siswa antara
lain: 1
lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar;
2 bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga lebih mudah
dipahami dan siswa menguasai tujuan pengajaran; 3
metode akan bervariasi dan siswa tidak bosan ; 4
siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar.
2.2.4.4 Gambar sebagai Media Pembelajaran Oscar Motuloh dalam Dodohawe 2009 mendefinisikan foto atau gambar
adalah suatu medium sajian informasi untuk menyampaikan beragam bukti visual atas berbagai peristiwa kepada masyarakat secara cepat. Fungsinya gambar dalam
proses pembelajaran untuk 1 memperjelas pengertian pada siswa, 2
mengembangkan sikap, 3 mendorong siswa melakukan kegiatan. Di antara
media pendidikan, gambar adalah media yang paling umum dipakai. Media merupakan bahasa yang umum dan dapat dimengerti di mana-mana. Oleh karena
itu, pepatah mengatakan bahwa sebuah gambar berbicara lebih banyak daripada seribu kata Sadiman, dkk 1986: 29.
Sudjana 2007:71 menjelaskan bahwa gambar merupakan salah satu media pengajaran yang amat dikenal dalam setiap kegiatan pengajaran. Hal itu
disebabkan kesederhanaannya, tanpa memerlukan perlengkapan, dan tidak perlu diproyeksikan untuk mengamatinya. Gambar-gambar tersebut berkepentingan
dalam menyampaikan pesan kepada orang lain dengan maksud agar orang lain melakukan tindakan psikologis. Gambar termasuk jenis media visual karena
hanya bisa dilihat dengan mata tanpa adanya suara.
Fungsi gambar dalam pembelajaran antara lain untuk 1 memperkenalkan dan memperjelas pengertian kepada siswa, 2 mengembangkan konsep yang
dikehendaki, 3 mendorong siswa melakukan kegiatan. Kegiatan yang dimaksud yaitu agar siswa dapat memanfaatkan gambar tersebut untuk menemukan kata-
kata yang akan digunakan dalam menulis puisi. Dari uraian para ahli dapat disimpulkan bahwa gambar merupakan media
pembelajaran yang sangat dikenal dan sederhana. Fungsi media untuk memperkenalkan dan memperjelas pengertian, mengembangkan konsep, serta
mendorong siswa melakukan sesuatu. Fungsi utama media gambar dalam pembelajaran menulis puisi yaitu untuk menemukan kata-kata.
2.2.4.5 Teknik Pengelompokan Kata dan Media Gambar dalam Pembelajaran Menulis Puisi
