2.2.4 Media Gambar
Media dalam pembelajaran diperlukan dalam proses pembelajaran yaitu untuk membantu siswa agar mudah memahami materi yang disampaikan
oleh guru. Proses belajar- mengajar merupakan suatu kegiatan melaksanakan kurikulum suatu lembaga pendidikan. Media adalah suatu alat atau komponen
yang berfungsi sebagai perangsang kegiatan belajar. Media pengajaran sebagai alat bantu mengajar agar materi sampai kepada siswa dan siswa menguasai tujuan
pembelajaran.
2.2.4.1 Pengertian Media
Media adalah suatu alat atau komponen yang berfungsi sebagai perangsang kegiatan belajar. Media adalah alat yang dapat membantu proses
pembelajaran dan berfungsi untuk memperjelas makna pesan yang disampaikan. Dengan media tujuan pengajaran dapat tercapai dengan lebih baik dan sempurna.
Harjanto 1997:238 menjelaskan faktor-faktor yang perlu dipertimbangkan terhadap pemilihan pengadaan media pendidikan adalah sebagai
berikut: a.
Relevansi pengadaan media pendidikan edukatif b.
Kelayakan pengadaan media pendidikan edukatif c.
Kemudahan pengadaan media pendidilkan edukatif Hamalik 1980: 23, menjelaskan bahwa yang dinamakan media
pendidikan adalah alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih
mengevektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Secara umum fungsi media sebagai
penyalur pesan. Media pembelajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa dan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapai Sudjana, dkk 2007: 2. Selain itu,
media pembelajaran dapat menambah efektivitas komunikasi dan interksi antara pengajar
dan siswa.
Suparno 2006:1 menjelaskan bahwa media adalah suatu alat yang dipakai sebagai saluran untuk menyampaikan suatu pesan atau informasi dari
suatu sumber kepada penerimanya. Dalam dunia pengajaran pada umumnya pesan atau informasi tersebut berasal dari sumber informasi yakni guru; sedangkan
sebagai penerima informasi adalah siswa. Dari beberapa pengertian media di atas dapat disimpulkan bahwa media
adalah suatu alat atau komponen yang berfungsi sebagai perangsang kegiatan belajar, penyebar ide, dan merupakan bentuk komunikasi antara pengirim dan
penerima pesan. Melalui penggunaan media diharapkan dapat mempertinggi kualitas proses pembelajaran. Pada akhirnya dapat mempengaruhi kualitas hasil
belajar siswa.
2.2.4.2 Dasar Pemilihan Media
Media yang harus digunakan yaitu media yang paling baik. Pengertian baik buruknya media tidak bergantung pada mahalnya peralatan yang dipakai.
Media itu diukur sampai sejauh mana dapat menyalurkan informasi sehingga
dapat diserap semaksimal mungkin oleh penerima informasi dan dapat menunjang tercapainya pembelajaran.
Beberapa faktor dalam pemilihan media yaitu 1 situasi dengan materi yang disampaikan, 2 dapat dipertanggungjawabkan dengan materi, 3 sesuai
kebutuhan siswa, 4 nilai dan materi pelajaran seimbang dengan biaya yang dikeluarkan.
2.2.4.3 Fungsi Media
Kategori