Metode Demonstrasi 1 Pengertian Jenis-jenis Metode Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran 1
Fasilitas seperti peralatan, tempat, dan biaya yang memadai tidak selalu
tersedia dengan baik.
Demonstrasi memerlukan kesiapan dan perencanaan yang matang di samping sering memerlukan waktu yang cukup panjang, yang mungkin
terpaksa mengambil waktu atau jam pelajaran lain.
3 Pelaksanaan
Untuk menggunakan metode demonstrasi dengan baik, beberapa langkah yang perlu ditempuh adalah perencanaan dan persiapan demonstrasi, pelaksanaan
demonstrasi, dan tindak lanjut dan evaluasi demonstrasi.
a Perencanaan dan Persiapan Demonstrasi
Pada tahap perencanaan dan persiapan demonstrasi hal pertama yang harus dilakukan oleh guru adalah menentukan tujuan demonstrasi yang akan
dilakukan. Dalam hal ini perlu dipertimbangkan apakah tujuan yang akan dicapai siswa dengan belajar melalui demonstrasi itu tepat dengan
menggunakan metode demonstrasi. Selanjutnya, guru menyiapkan materi yang akan didemonstrasikan terutama hal-hal yang penting yang ingin
ditonjolkan. Guru pun harus menyiapkan fasilitas penunjang demonstrasi seperti peralatan, tempat, dan mungkin juga biaya yang dibutuhkan. Pastikan
pula bahwa peralatan dan kelas ditata pada posisi dengan baik. Pertimbangkan pula jumlah siswa dengan materi yang akan didemonstrasikan
agar siswa dapat melihatnya dengan jelas. Bagian yang tidak kalah penting dalam tahap perencanaan dan persiapan
demonstrasi adalah guru harus membuat garis besar langkah atau pokok- pokok yang akan didemonstrasikan secara berurutan dan tertulis pada papan
tulis atau pada kertas lebar agar dapat dibaca siswa dan guru secara keseluruhan. Untuk menghindarkan kegagalan dalam pelaksanaan, sebaiknya
demonstrasi yang direncanakan dicoba terlebih dahulu. Tak jarang demonstrasi gagal hanya karena kecil seperti kabel listrik yang kurang
panjang, penerangan lampu yang kurang terang, atau penempatan peralatan demonstrasi yang kurang strategis.
b Pelaksanaan Demonstrasi
Setelah guru menyiapkan dan merencanakan segala sesuatu yang akan didemonstrasikan, selanjutnya guru melaksanakan demonstrasi dengan
memerhatikan beberapa hal berikut.
Sebelum memulai, guru harus memeriksa sekali lagi kesiapan peralatan yang akan didemonstrasikan, pengaturan tempat, keterangan tentang garis
besar langkah dan pokok-pokok yang akan didemonstrasikan, serta hal lain yang diperlukan.
Guru memastikan siswa siap melakukan kegiatan pembelajaran,
menyiapkan alat tulis barangkali ada hal-hal yang perlu dicatat.
Mulailah demonstrasi dengan menarik perhatian siswa. Pastikan demonstrasi dilakukan dengan mengacu pada pokok-pokok materi yang
telah disiapkan agar demonstrasi mencapai sasaran.
Pada waktu berjalannya demonstrasi, sekali-sekali perhatikanlah keadaan siswa, apakah semua mengikuti dengan baik. Untuk menghindarkan
ketegangan ciptakanlah suasana yang humoris. Berikan kesempatan kepada siswa untuk secara aktif memikirkan lebih lanjut tentang apa yang
dilihat dan didengarnya dalam bentuk mengajukan pertanyaan, membandingkannya dengan yang lain atau dengan pengalaman lain serta
mencoba melakukannya sendiri dengan bimbingan guru.
c Tindak Lanjut dan Evaluasi Demonstrasi
Sebagai tindak lanjut setelah dilaksanakan demonstrasi, suatu demonstrasi sering diiringi dengan kegiatan-kegiatan belajar selanjutnya. Kegiatan ini
dapat berupa pemberian tugas tertentu, misalnya tugas membuat laporan, tugas menjawab pertanyaan atau masalah, dan tugas mengadakan latihan
atau percobaan lebih lanjut yang mungkin diselesaikan siswa baik di sekolah maupun di rumah.