Data Post-test Kelas Kontrol

57 distributing station dengan siswa yang menggunakan metode konvensional dan media konvensional. Pengujian yang pertama adalah pengujian pre-test subjek penelitian. Pre-test kelas eksperimen dan pre-test kelas kontrol di uji, apakah ada perbedaan kemampuan awal siswa sebelum diberi perlakuan. Hipotesisnya adalah sebagai berikut: H = Tidak ada perbedaan pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. H a = Terdapat perbedaan pre-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Uji ini menggunakan rumus Mann-Whitney dengan dibantu perangkat lunak khusus statistik. Pre-test meliputi hasil aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil perhitungan hipotesis dapat dilihat pada Tabel 29 – Tabel 32. Tabel 29. Hasil Pengujian Pre-test Aspek Kognitif Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol Uji U Mann-Whitney U Mann- Whitney Exact Sig. [21-tailed Sign.] 104,500 0,381 Berdasarkan Tabel 29, diperoleh hasil Exact Sig.[21-tailed Sign.] = 0,381. Hasil tersebut lebih besar dari 0,05 sehingga H diterima. Hasil pre-test aspek kognitif kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 30. Hasil Pengujian Pre-test Aspek Afektif Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol Uji U Mann-Whitney U Mann- Whitney Exact Sig. [21-tailed Sign.] 96,000 0,239 Berdasarkan Tabel 30, diperoleh hasil Exact Sig.[21-tailed Sign.] = 0,239. Hasil tersebut lebih besar dari 0,05 sehingga H diterima. Hasil pre-test 58 aspek afektif kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 31. Hasil Pengujian Pre-test Aspek Psikomotorik Kelas Eksperimen dengan Kelas Kontrol Uji U Mann-Whitney U Mann- Whitney Exact Sig. [21-tailed Sign.] 80,000 0,073 Berdasarkan Tabel 31, diperoleh hasil Exact Sig.[21-tailed Sign.] = 0,073. Hasil tersebut lebih besar dari 0,05 sehingga H diterima. Hasil pre-test aspek psikomotorik kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 32. Hasil Pengujian Pre-test Kelas Eksperimen dengan Pre-test Kelas Kontrol Uji U Mann-Whitney U Mann- Whitney Exact Sig. [21-tailed Sign.] 95,000 0,224 Berdasarkan Tabel 32, diperoleh hasil Exact Sig.[21-tailed Sign.] = 0,224. Hasil tersebut lebih besar dari 0,05 sehingga H diterima. Hasil pre-test secara keseluruhan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Pengujian hipotesis yang kedua adalah pengujian kenaikan hasil pre-test dan post-test dari kelas eksperimen. Pengujian ini untuk mengetahui apakah ada peningkatan yang signifikan pada kelas eksperimen. Hipotesisnya adalah sebagai berikut : H = Tidak ada perbedaan pre-test dan post-test kelas eksperimen. H a = Terdapat perbedaan pre-test dan post-test kelas eksperimen. 59 Pengujian ini menggunakan rumus uji Wilcoxon. Perhitungan dilakukan pada tiap aspek. Perhitungan menggunakan perangkat lunak khusus statistik. Hasil perhitungannya dapat dilihat pada Tabel 33 - Tabel 36. Tabel 33. Hasil Pengujian Pre-test-Post-test Aspek Kognitif Kelas Eksperimen Wilcoxon Z Asymp. Sig. 2-tailed -3,052 0,002 Berdasarkan Tabel 33, diperoleh hasil Asymp. Sig.2-tailed = 0,002. Hasil tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga H a diterima. Hasil pre-test dan post-test aspek kognitif kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 34. Hasil Pengujian Pre-test-Post-test Aspek Afektif Kelas Eksperimen Wilcoxon Z Asymp. Sig. 2-tailed -2,315 0,021 Berdasarkan Tabel 34, diperoleh hasil Asymp. Sig.2-tailed = 0,021. Hasil tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga H a diterima. Hasil pre-test dan post-test aspek afektif kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 35. Hasil Pengujian Pre-test-Post-test Aspek Psikomotorik Kelas Eksperimen Wilcoxon Z Asymp. Sig. 2-tailed -3,527 0,000 Berdasarkan Tabel 35, diperoleh hasil Asymp. Sig.2-tailed = 0,000. Hasil tersebut lebih kecil dari 0,05 sehingga H a diterima. Hasil pre-test dan post-test aspek psikomotorik kelas eksperimen terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 36. Hasil Pengujian Pre-test-Post-test Kelas Eksperimen Wilcoxon Z Asymp. Sig. 2-tailed -3,516 0,000