1. Home
  2. Lainnya

Permasalahan KESIMPULAN DAN SARAN

167

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.1.1. Mengikuti standar prosedur untuk mengurangi resiko kecelakaan kerja keselamatan kerja 2.1.2. Melaksanakan tugas yang telah diberikan bertangggung jawab 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.2.1. Menerima pendapat dari anggota kelompok yang lain 4.12. Mengoperasikan PLC sebagai pengendali system otomasi industri 4.12.1. Mengoperasikan MPS Distributing Station dengan PLC sesuai dengan Prosedur Operasional 3.13. Memasang instalasi system control dengan PLC 3.13.1. Memasang rangkaian input MPS Distributing Station dengan PLC 3.13.2. Memasang rangkaian output MPS Distributing Station dengan PLC 4.13. Menginstalasi PLC sebagai pengendali system otomasi industry 4.13.1. Membuat program PLC untuk mengendalikan MPS Distributing Station

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran siswa mampu : 1. Membuat program PLC untuk mengendalikan MPS Distributing Station dengan PLC dengan baik sesuai permintaan soal. 2. Siswa mampu memasang rangkaian input MPS Distributing Station dengan rapi dan benar. 3. Siswa mampu memasang rangkaian output MPS Distributing Station dengan rapi dan benar. 168 4. Siswa mampu mengoperasikan MPS Distributing Station dengan PLC sesuai dengan prosedur operasional.

D. Materi Pembelajaran

1. Program dan pengendalian MPS Distributing Station. Materi memuat tahap – tahap pembuatan program dengan PLC dimulai dari identifikasi komponen input, identifikasi komponen output, perancangan program PLC, pemasangan rangkaian input dan output pada MPS Distributing Station dengan PLC, serta tatacara operasional MPS Distributing Station.

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran : Problem Based Learning PBL

F. Media, Alat, Bahan

 Media : Jobsheet Distributing Station  Alat : LCD Projector dan Komputer  Bahan : Modul Distributing Station dengan PLC

G. Sumber Pembelajaran

 Jobsheet Distributing Station  Power Point pemrograman sequensial

Dokumen yang terkait

Pengembangan Media Pembelajaran Kendali Terprogram Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Merakit Sistem Kendali Mikrokontroller Di SMK Negeri 2 Depok.

0 3 188

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN TRAINER HUMAN MACHINE INTERFACE UNTUK PENINGKATAN KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM PLC SMK N 2 DEPOK.

0 3 214

PROCESSING STATION SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PLC PADA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

2 3 216

PENGEMBANGAN VIRTUAL PROSES MODEL DISTRIBUTING STATION BERBASIS VISUAL BASIC PADA KOMPETENSI KOGNITIF MERAKIT SISTEM PLC DI SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

0 0 159

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN MEDIA PEMBELAJARAN SORTING STATION PADA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

1 4 198

PENINGKATAN KOMPETENSI PERAKITAN SISTEM KENDALI BERBASIS MIKROKONTROL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 102

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI MERAKIT SISTEM KENDALI BERBASIS PLC SISWA KELAS XII SMK N 2 DEPOK.

1 2 133

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN SISTEM KONTROL ELEKTROPNEUMATIK UNTUK SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI SMK NEGERI 2 DEPOK.

0 1 155

PENINGKATAN KOMPETENSI PENGOPERASIAN PLC SISWA PROGRAM KEAHLIAN TIPTL SMK N 2 PENGASIH MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH.

0 2 119

Upaya Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Mata Diklat PLC Dengan Menggunakan Media Distributing Station.

0 0 216