22 memunculkan dorongan untuk belajar karena terdapat kesesuaian
materi dengan kondisi siswa atau yang dialami siswa. c. Efisiensi
Pembelajaran tematik memiliki nilai efisiensi antara lain dalam segi waktu, beban materi, metode, penggunaan sumber
belajar yang otentik sehingga dapat mencapai ketuntasan kompetensi secara tepat.
2. Tujuan dan Manfaat Pembelajaran Tematik
Martiyono 2012:178 pembelajaran tematik memberikan manfaat sebagai berikut:
a. Dengan menggabungkan beberapa kompetensi dasar dan indikator serta isi mata pelajaran akan terjadi penghematan karena tumpang
tindih materi dapat dikurangi. b. Siswa mampu melihat hubungan-hubungan yang bermakna karena
materi pelajaran bersifat sebagai sarana atau alat bukan tujuan akhir.
c. Pembelajaran menjadi utuh sehingga siswa mampu mendapatkan pengertian mengenai proses dengan materi yang tidak terpecah-
pecah. d. Dengan adanya pemanduan antar mata pelajaran maka
penguasaan konsep akan semakin baik dan meningkat.
23 Andi
Prastowo 2013:147-148
sesungguhnya manfaat
pembelajaran tematik seccara umum dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis, yaitu: 1 keuntungan bagi guru; dan 2 keuntungan bagi siswa.
a. Keuntungan bagi guru 1 tersedianya lebih banyak waktu dalam pembelajaran,
2 hubungan antar mata pelajaran dapat diajarkan secara logis dan alami,
3 belajar merupakan kegiatan yang kontiniu, tidak terbatas dengan buku paket, jam pelajaran, dan ruang kelas,
4 guru memiliki kesempatan yang lebih untuk membantu siswa dalam melihat dan memecahkan masalah dari berbagai sudut
pandang, dan 5 pengembangan masyarakat belajar dapat terfasilitasi.
b. Keuntungan bagi siswa 1 dapat memfokuskan diri pada proses belajar dibandingkan
hasil belajar, 2 tersedianya pendekatan proses belajar yang integratif dan
menghilangkan batas semu antar bagian kurikulum, 3 tersedianya kurikulum yang berpusat pada siswa yang
dikaitkan dengan kebutuhan, minat, dan kecerdasan, 4 merangsang keingintahuan siswa sehingga memungkinkan
siswa untuk melakukan suatu penyelidikan atau penemuan baik di dalam maupun di luar kelas.
24 5 membantu siswa dalam membangun hubungan antar konsep ,
sehingga meningkatkan pemahaman siswa. 6 memudahkan siswa untuk memusatkan perhatian pada suatu
tema atau topik, 7 siswa memiliki kesempatan untuk mempelajari beberapa
kosep dalam mata pelajaran berbeda dalam suatu tema. 8 pemahaman siswa terhadap materi lebih mendalam dan
berkesan, 9 terdapat keterkaitan antara topik yang dibahas dengan mata
pelajaran lain dan pengalaman pribadi siswa, 10 siswa dapat merasakan manfaat dan makna belajar, dan
11 meningkatkan gairah belajar siswa, karena terdapat keterkaitan dengan dengan lingkungan nyata siswa.
3. Hal-hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pembelajaran Tematik
