Variabel Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Variabel Penggunaan Teknik kata kunci dengan Media Objek

3.3 Variabel Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan penelitian, maka variabel pada penelitian ini terdiri dari variabel bebas independent variable, yaitu variabel yang mempengaruhi dan variabel terikat dependent variable, yaitu variabel yang dipengaruhi. Variabel bebas pada penelitian ini adalah model concept sentence dan media objek langsung, sedangkan variabel terikatnya adalah peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SD Negeri 7 Wirosari.

3.3.1 Variabel Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi

Variabel keterampilan menulis karangan deskripsi yang dimaksud adalah keterampilan dalam hal menuliskan tulisan yang menggambarkan atau melukiskan suatu objek secara detail sesuai dengan keadaan yang sebenarnya sehingga pembaca seolah-olah ikut melihat, mendengar, dan merasakan apa yang ada pada objek tersebut. Dalam pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat mencapai kompetensi dasar menulis karangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP untuk jenjang sekolah dasar SD kelas V adalah mampu menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan. Dalam pembelajaran ini, siswa diharapkan dapat mencapai indikator pembelajaran menulis karangan yaitu mampu menemukan ciri-ciri objek yang disajikan, mampu mengembangkan butir-butir pokok karangan menjadi karangan deskripsi yang utuh, mampu menyunting karangan deskripsi dengan pilihan kata dan ejaan kata yang tepat. Siswa dikatakan berhasil dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi apabila telah mencapai nilai ketuntasan belajar. Target tingkat keberhasilan setiap siswa pada proses pembelajaran diterapkan nilai batas tuntas klasikal 70.

3.3.2 Variabel Penggunaan Teknik kata kunci dengan Media Objek

Langsung Varibel kedua adalah teknik kata kunci dan media objek langsung. Pembelajaran teknik kata kunci merupakan suatu cara yang dilakukan guru dalam pelaksanaan pembelajaran dengan mengimplementasikan kata kunci yang bertujuan agar siswa dapat menentukan kata yang dapat mewakili isi bacaan atau isi tulisan dalam beberapa kalimat berdasarkan kata kunci akan semakin mempermudah siswa dalam pembuatan karangan deskripsi. Media objek langsung adalah salah satu sarana yang digunakan untuk pengamatan secara langsung pada objek yang akan dideskripsikan. Dengan kata lain guru membawa objek yang akan dilukiskan atau dideskripsikan. Dengan demikian pembelajaran yang terjadi akan lebih bermakna bagi siswa sehingga pengetahuan yang didapatkan akan tertanam dengan baik di benak siswa.

3.4 Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN TEKNIK OBJEK LANGSUNG PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 3 PEKALONGAN TAHUN PELAJARAN 2007 2008

2 43 156

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

0 1 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Menggunakan Media Gambar Pada Siswa Kelas VII SMP N 3 Blora.

1 4 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG MELALUI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN LANGSUNG MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS X KEPERAWATAN SMK

0 0 17

PENINGKATAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MEDIA GAMBAR ILUSTRASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAREN 2 Peningkatan Menulis Karangan Deskripsi Dengan Media Gambar Ilustrasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Saren 2.

0 0 14

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Pengalaman Pribadi Melalui Media Objek Langsung pada Siswa Kelas V SD Negeri Kaliboyo II Kecamatan Tulis Kabupaten Batang.

0 0 270

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 NGERANGAN KECAMATAN BAYAT KABUPATEN KLATEN.

0 0 188

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIORAMA SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOWINANGUN 1.

3 5 162

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA OBJEK LANGSUNG SISWA KELAS IVA SD NEGERI DERESAN.

0 0 221