Instrumen Nontes Bentuk Instrumen

3.4.1.2 Instrumen Nontes

Bentuk instrumen nontes yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, pedoman catatan harian, pedoman catatan lapangan, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi foto.

3.4.1.2.1 Pedoman Observasi

Pedoman observasi digunakan untuk mengetahui tingkah laku siswa selama proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung. Observasi dilaksanakan pada waktu pembelajaran berlangsung. Aspek yang diungkap dalam observasi mengenai perilaku atau sikap posotif dan negatif siswa, sikap positif, yaitu: 1 siswa serius dan antusias dalam pembelajaran, 2 siswa memperhatikan penjelasan guru, 3 siswa serius mengidentifikasi objek langsung, 4 siswa aktif dalam diskusi kelompok, 5 siswa menulis sendiri karangan deskripsi dengan sungguh-sungguh, 6 siswa bersungguh-sungguh dalam menyunting karangan deskripsi. Adapun sikap negatif, yaitu: 1 siswa banyak bicara, 2 siswa banyak bergurau, 3 siswa jalan- jalan dan mondar-mandir pada saat pembelajaran berlangsung, 4 siswa sering melihat pekerjaan temanya, 5 siswa tidak aktif dalam diskusi kelompok, 6 siswa mengantuk dan melamun.

3.4.1.2.2 Pedoman Catatan Harian

Pedoman catatan harian merupakan kesan dan pesan siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung. Catatan harian ini meliputi 4 pertanyaan, yaitu: 1 apakah kamu merasa senang dan tertarik dengan mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung?, 2 ceritakan kemudahan apa yang kalian alami pada saat mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung?, 3 ceritakan kesulitan apa yang kalian alami pada saat mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung?, 4 apa pesan dan kesan kalian terhadap kegiatan pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung.

3.4.1.2.3 Pedoman Catatan Lapangan

Pedoman catatan lapangan adalah catatan pengamatan yang dilakukan guru pada setiap pertemuan selama pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung. Catatan lapangan ini meliputi langkah-langkah yang diambil dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi, yaitu: 1 pembukaan pelajaran, 2 apersepsi, 3 pembagian kelompok, 4 kegiatan diskusi kelompok, 5 menemukan ciri-ciri objek yang disajikan, 6 menulis karangan deskripsi, 7 menyunting karangan deskripsi, 8 membacakan karangan deskripsi.

3.4.1.2.4 Pedoman Wawancara

Pedoman wawancara dibuat oleh peneliti dan ditujukan kepada siswa yang berkaitan dengan variabel penelitian yaitu proses pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci. Wawancara dilaksanakan pada siswa yang memperoleh nilai baik, sedang, dan kurang baik. Aspek-aspek yang digunakan dalam pedoman wawancara, meliputi a apakah kamu senang dan tertarik terhadap pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung?; b apakah penjelasan guru dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi mudah dipahami?; c apa saja kesulitan yang kamu alami selama mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi?; d manfaat apa yang kamu peroleh setelah mengikuti pembelajaran menulis karangan deskripsi?; e apa pesan dan kesan terhadap pembelajaran menulis karangan deskripsi dengan teknik kata kunci dan media objek langsung?

3.4.1.2.5 Pedoman Dokumentasi Foto

Dokumentasi merupakan instrumen nontes yang penting dalam penelitian tindakan kelas, karena dengan dokumentasi semua proses penelitian dapat ditampilkan. Dari dokumentasi foto yang diambil dapat mempermudah peneliti dalam mendeskripsikan hasil penelitian yang berkaitan dengan tingkah laku siswa saat pembelajaran berlangsung. Kegiatan siswa yang akan didokumentasikan antara lain: 1 pelaksanaan pembelajaran, 2 aktivitas siswa mengamati anekaobjek langsung, 3 aktivitas siswa berdiskusi kelompok, 4 aktivitas menulis dan menyunting karangan deskripsi, 5 aktivitas siswa membacakan karangan deskripsi di depan kelas.

3.5 Teknik Pengumpulan Data