7
1. Menghasilkan karya ilmiah mengenai gaya hidup dan pemilihan bimbingan belajar sehingga penelitian ini diharapkan dapat memberikan
kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam kajian lembaga pendidikan nonformal dalam era modernisasi.
2. Hasil penelitian ini juga dapat digunakan sebagai referensi dalam memahami peran dari setiap lembaga pendidikan yang ada di Indonesia
dalam memenuhi kebutuhan pendidikan para generasi pelajar.
1.4.2. Manfaat praktis Hasil penelitian ini juga dapat digunakan sebagai pijakan bagi para
pengambil dan pembuat kebijakan dalam memutuskan peraturan yang berhubungan dengan dunia pendidikan. Sehingga pemerintah dapat
mengetahui apa sebenarnya yang menjadi kebutuhan pendidikan yang harus dimiliki dan dipenuhi oleh negara sehingga dapat meningkatkan
kualitas dunia pendidikan.
1.5. Hipotesis Penelitian
Hipotesis penelitian adalah jawaban sementara terhadap masalah penelitian, yang kebenarannya masih harus diuji secara empiris.Hipotesis merupakan
jawaban terhadap masalah penelitian yang secara teoritis dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya. Adapun yang menjadi hipotesis
dalam penelitian ini adalah: H
a
: terdapat hubungangayahidup dan pemilihan lembaga bimbingan belajar bagi siswa SMA
8
H
o
: tidak terdapat hubungan gaya hidup dan pemilihan lembaga bimbingan belajar bagi siswa SMA
1.6. Operasional Variabel
Definisi dari operasional adalah hasil dari operasionalisasi. Operasionalisasi adalah sebagai proses penyederhanaan suatu konstruk kedalam tingkat konsep.
Kerlinger Black, 2009 menyatakan untuk menyusun operasional variabel adalah dengan memberikan makna pada suatu konstruk atau variabel dengan menetapkan
“operasi” atau kegiatan yang diperlukan untuk mengukur konstruk atau variabel. Adapun yang menjadi variabel independen X dalam penelitian ini adalah gaya
hidup dengan indikator sebagai berikut: a. Aktivitas adalah kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh individu dalam
mengisi dan menghabiskan waktu luangnya. Adapun yang menjadi indikator dari aktivitas yaitu:
1. Bekerja 2. Komunitas
3. Liburan 4. Hiburan
b. Ketertarikan Minat adalah apa yang menjadi ketertarikan dari individu terhadap sesuatu hal. Adapun indikator dari konsep ini yaitu:
1. Keluarga 2. Pekerjaan
3. Kelas sosial 4. Rekreasi
5. Media informasi
9
c. Pendapat Opini adalah apa yang mereka pikirkan terhadap dunia sekitar mereka. Adapun yang menjadi indikator dari konsep ini yaitu:
1. Budaya 2. Lingkungan
3. Ekonomi 4. Diri sendiri
Dan yang menjadi variabel dependen Y dalam penelitian ini adalah pemilihan lembaga bimbingan belajar dengan indikator sebagai berikut:
1. Citra Lembaga Bimbingan Belajar Citra bimbingan belajar adalah citra dari suatu organisasi secara
keseluruhan, jadi bukan sekedar citra atas produk dan pelayanannya Jefkins dan Yadin, 2004. Adapun indikator-indikator dari citra
perusahaan adalah: a. Alternatif pilihan program pendidikan.
b. Pengajar yang profesional c. Popularitas
d. memiliki citra sebagai salah satu lembaga pendidikan terbaik 2. Citra Produk
Citra Produk merupakan sekumpulan asosiasi yang dipersepsikan konsumen terhadap suatu produk. Adapun indikator-indikator dari citra
produk adalah: a. ILP memiliki materi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik
b. Metode pembelajaran yang efektif dan efisien. c. Sarana dan prasarana pembelajaran yang lengkap.
10
d. Lulusan yang berkompeten.
1.7. Definisi konsep
