1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data Instrument Penelitian

63 dianalisis, kemudian peneliti bersama kolaborator melakukan refleksi terhadap hasil observasi yang bertujuan untuk melakukan penilaian terhadap proses yang terjadi serta segala hal yang berkaitan dengan tindakan yang telah dilakukan. Refleksi ini juga bertujuan untuk menyusun rencana tindakan perbaikan untuk siklus selanjutnya apabila diperlukan.

F. Teknik Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi. Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran Suharsimi Arikunto, 2007: 127. Observasi atau pengamatan dilakukan oleh peneliti dengan cara melakukan pengamatan dan pencatatan mengenai pelaksanaan pembelajaran dikelas serta partisipasi yang ditunjukan siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung tanpa menggangu kegiatan pembelajaran. Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan dalam bentuk check list serta berupa catatan lapangan.

G. Instrument Penelitian

Sanjaya 2011: 84, mengemukakan bahwa instrumen adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian.Instrumen yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah lembar observasi. Lembar observasi berisikan daftar dari semua aspek yang akan diteliti, sehingga peneliti tinggal memberi tanda pada aspek yang diobservasi. Pemberian tanda ini dilakukan pada saat guru 64 menilai hal-hal yang berkaitan dengan ekspresi gembira anak dan kegiatan kirigami dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak Kelompok B TK Pertiwi Jomboran 1 Klaten. Kisi-kisi instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Hal yang dinilai Aspek perkembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan Deskripsi Indikator Motorik Halus Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit Menggunting kirigami sesuai dengan pola a. Melipat • Anak mampu melipat kertas secara simetris

b. Menggunting

• Anak mampu menggunakan gunting dengan benar • Anak mampu membuka bukaan gunting dengan sempurna • Anak mampu menggunting bentuk pola tepat pada garis Ujung sisi kanan bertemu dengan ujung sisi kiri. Menekan sisi lipatan dengan telunjuk dan ibu jari Memegang gunting dengan satu tangan Memegang gunting dengan 3 jari yaitu ibu jari, jari telunjuk dan jari tengah Membuka bukaan gunting 50 Memulai guntingan dari pangkal gunting yang terbuka. Menggunting sesuai bentuk pola menjadi bentuk kirigami Ekspresi emosi anak Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada senang, sedih, antusias, dsb. Mengekspresikan emosi positif Gembira • Ekspresi perasaan gembira: Tersenyum, Tertawa, Tepuk tangan, Bernyanyi, Berteriak gembira hore, yeah, dll Rubrik terlampir halaman 125 65

H. Validitas Instrumen

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MENGANYAM PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI MRISEN III Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Menganyam Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Mrisen III Klaten Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 10

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MENGANYAM PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI MRISEN III Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Menganyam Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Mrisen III Klaten Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Anak Didik Kelompok B Semester Gasal Tk Pertiwi Kacangan Kecamatan Todanan Kabupaten Blora

0 2 12

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS PADA ANAK Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Pada Anak Didik Kelompok B Semester Gasal Tk Pertiwi Kacangan Kecamatan Todanan Kabupat

0 3 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT PADA KELOMPOK B TK PERTIWI I Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Pada Kelompok B TK Pertiwi I Donohudan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 12

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT PADA KELOMPOK B TK PERTIWI I Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Pada Kelompok B TK Pertiwi I Donohudan Tahun Ajaran 2014/2015.

0 4 19

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA KELOMPOK B Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B Tk Dawungan I Masaran Sragen Tahun Pelajaran 2012 / 2013.

0 1 16

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN KOLASE PADA KELOMPOK B TK PERTIWI 1 Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase Pada Kelompok B TK Pertiwi 1 Nambangan Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran

0 1 16

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAKMELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS KELOMPOK B Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Melipat Kertas Kelompok B Tk Dharma Bakti Jetis Delanggu Klaten Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 0 15

PENINGKATAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN LEMPAR TANGKAP BOLA KELOMPOK B TK PERTIWI 1 Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Lempar Tangkap Bola Kelompok B TK Pertiwi 1 Jomboran Klaten Tengah Tahun 2011/2012.

0 1 13