Tabel 5: Pedoman dalam Menentukan Reliabilitas Nilai Reliabilitas
Keterangan
0,00 – 0,20
kecil 0,21
– 0,40 rendah
0,41 – 0,60
sedang 0,61
– 0,80 tinggi
0,81 – 1,00
sangat tinggi Berdasarkan analisis menggunakan bantuan komputer program SPSS 16.0
dapat diketahui bahwa instrumen prates dan pascates penelitian ini memiliki angka reliabilitas sebesar 0,725. Dari hasil perolehan angka reliabilitas dapat
disimpulkan instrumen tersebut mempunyai tingkat reliabilitas yang tergolong tinggi.
G. Teknik Analisis Data
1. Uji Prasyarat Analisis
Uji prasyarat dilakukan dengan cara uji normalitas sebaran dan uji homogenitas varian. Uji normalitas sebaran dilakukan dengan menggunakan
rumus
Kolmogorov Smirnov
yang dihitung dengan program SPSS 16.0. Pada penelitian ini, uji normalitas dilakukan pada skor prates dan skor pascates, baik
pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol. Interpretasi hasilnya dengan melihat taraf signifikansi
p
. Jika taraf signifikansi
p
lebih dari 5 0,05, berarti data dari populasi berdistribusi normal. Jika taraf signifikansi
p
kurang dari 5 0,05, berarti data dari populasi berdistribusi tidak normal atau menyimpang.
Sementara itu, uji homogenitas varian dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang dipakai pada penelitian ini diperoleh dari populasi yang bervarian
homogen atau tidak. Cara mengujinya menggunakan program SPSS 16.0 dengan
uji statistik tes
test of varian
. Uji homogenitas dilakukan pada skor hasil prates dan pascates. Jika taraf signifikansi
p
lebih besar dari 5 0,05, data dari populasi mempunyai varian yang sama diterima atau homogen. Jika taraf
signifikansi
p
kurang dari 5 0,05, berarti data dari populasi mempunyai varian yang tidak sama ditolak atau tidak homogen.
2. Penerapan Teknik Analisis Data
Teknik analisis data menggunakan uji-t. Seluruh proses perhitungan dibantu dengan program SPSS 16.0. Uji-t digunakan untuk mengetahui
peningkatan keterampilan menulis deskripsi antara kelompok eksperimen yang menerapkan pendekatan
trans sector
dan kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan dengan pendekatan
trans sector
. Selain itu, uji-t juga digunakan untuk menguji keefektifan pendekatan
trans sector
dalam pembelajaran menulis deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 7 Yogyakarta.
Syarat data bersifat signifikan apabila nilai
p
lebih kecil dari taraf signifikansi 5 0,05. Uji-t yang dilakukan dalam penelitian ini ada empat.
Pertama
, uji-t data prates keterampilan menulis deskripsi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Kedua
, uji-t data prates dan pascates keterampilan menulis deskripsi kelompok kontrol.
Ketiga
, uji-t data prates dan pascates keterampilan menulis deskripsi kelompok eksperimen.
Keempat
, uji-t data pascates keterampilan menulis deskripsi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
Analisis data untuk uji beda diperoleh dari uji-t data skor pascates kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Analisis data untuk uji keefektifan diperoleh
dari uji-t skor prates dan pascates kelompok eksperimen.
