1. Home
  2. Lainnya

Simpulan Implikasi KEEFEKTIFAN PENDEKATAN TRANS SECTOR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 YOGYAKARTA.

DAFTAR PUSTAKA Apriyani, Lina. 2013. “Keefektifan Strategi Questions Info Paragraphs QUIPS dalam Pembelajaran Menulis Karangan Deskripsi pada Siswa Kelas XI SMK YPE Sawunggalih Kutoarjo”. Skripsi S1 . Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS UNY. Arifin, Bustanul dan Abdul Rani. 2000. Prinsip-prinsip Analisis Wacana. Jakarta: Depdiknas. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur P enelitian: Suatu Pendekatan Praktik . Jakarta:PT Rineka Cipta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1996. Menulis . Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III Tahun 19961997. _________________________________ . 1996. Petunjuk Praktis Menulis . Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III Tahun 19961997. Djiwandono, M. Soenardi. 2008. Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta: Indeks. Gie, The Ling. 2002. Terampil Mengarang. Yogyakarta: Andi Offset. Martono, Nanang. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif . Jakarta: Rajawali Pers. Nugraheni, Dewi. 2012. “Keefektifan Metode Karyawisata terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Anak Tunaarungu Kelas II SMPLB YPAB BARAMAS Banjarnegara ”. Skripsi S1 . Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Luar Biasa, FIP UNY. Nurgiyantoro, Burhan. 2012. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi . Yogyakarta: BPFE. Nurgiyantoro, Marzuki, dan Gunawan. 2009. Statistik Terapan . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Rahardi, Kunjana. 2009. Penyuntingan Bahasa Indonesia untuk Karang- Mengarang. Jakarta: Erlangga. Rohmadi, Muhammad dan Aninditya Sri Nugraheni. 2011. Belajar Bahasa Indonesia: Upaya Terampil Berbicara dan Menulis Karya Ilimiah. Surakarta: Cakrawala Media. Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D. Bandung: Alfabeta. _______. 2010. Statistika untuk Penelitian . Bandung: Alfabeta. Suryanto, Alex dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Esis. Tarigan. 2008. Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa . Bandung: Angkasa. Trianto. 2009. Mendesain Model P embelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan . Jakarta: Kencana Prenanda Media Group. Utomo, Dananjaya. 2012. Media Pembelajaran Aktif . Bandung: Nuansa.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK DALAM KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA.

2 10 182

KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PROSES PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 CISAAT KABUPATEN SUKABUMI JAWA BARAT.

0 1 174

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMODELAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS X SMA.

3 20 198

KEEFEKTIFAN METODE MENULIS BERANTAI DALAM KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 GALUR, KULON PROGO YOGYAKARTA.

6 23 223

KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PROSEDUR KOMPLEKS SISWA KELAS X SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 0 185

KEEFEKTIFAN STRATEGI PERTANYAAN MENUJU PARAGRAF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SLEMAN.

0 0 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI PETA MENULIS CERITA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI EKSPOSITORIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 0 191

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK PEREMBUKAN DALAM PEMBELAJARAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MINGGIR.

0 1 181

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNALS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 PURWOREJO.

0 1 181