Adapula subjek data penelitian sebagai berikut:
Tabel 2 Data Subjek Penelitian
Siswa Kelas V dan VI SD Kanisius Sorowajan Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016
Kelas Jumlah
Va 26
Via 26
Vib 23
Total Siswa 75
C. Teknik Pengumpulan Data
1. Kuesioner angket Kuesioner angket adalah alat pengumpul data yang digunakan dalam
penelitian ini, struktur angket dalam penelitian ini berisi tentang pernyataan- pernyataan. Menurut Sugiyono 2012: 199, kuesioner merupakan teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
Taniredja dan Mustafidah 2011: 44 juga menjelaskan bahwa angket questionnaire merupakan suatu daftar pertanyaan atau pernyataan tentang
topik tertentu yang diberikan kepada subyek, baik secara individual atau kelompok, untuk mendapatkan informasi tertentu, seperti preferensi,
keyakinan, minat dan perilaku. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yang sudah disediakan jawabannya sehingga
responden tinggal memilih. Dalam hal ini, angket yang disusun oleh peneliti mengacu kepada prinsip-
prinsip skala Guttman. Sugiyono 2012: 139 juga menjelaskan bahwa skala
Guttman digunakan bila ingin mendapatkan jawaban yang tegas terhadap
suatu permasalahan yang ditanyakan. Pernyataan yang terdapat dalam angket kreativitas ini terdiri dari
pernyataan positif atau favourable dan pernyataan negatif atau unfavourable. Pernyataan positif atau favorable ialah mendukung atributvariabel yang
diukur. Sedangkan pernyataan negatif atau unfavorable yaitu pernyataan yang tidak mendukung atributvariabel yang diukur.
Sugiyono 2012: 139 menambahkan bahwa skala Guttman selain dapat dibuat dalam bentuk pilihan ganda, juga dapat dibuat dalam bentuk checklist
. Jawaban dapat dibuat skor tertinggi satu dan terendah nol. Misalnya untuk jawaban ya diberi skor 1 dan tidak diberi skor 0. Analisa dilakukan seperti
pada skala Likert. 2. Penentuan Skoring
Instrumen penelitian ini menyediakan 2 alternatif jawaban yaitu pilihan ya apabila sesuai dengan diri subjek dan pilihan tidak apabila tidak sesuai
dengan diri subjek. Responden diminta untuk menjawab pernyataan- pernyataan yang terdapat pada angketinventori kreativitas dengan memilih
salah satu alternatif jawaban yang telah disediakan dengan cara memberi tanda centang
. Norma skoring yang akan digunakan terhadap pengolahan data ditentukan
sebagai berikut:
Tabel 3 Norma Skoring
Inventori Tingkat Kreativitas Siswa
Alternatif Jawaban Skor
Favourable Skor
Unfavourable
Ya 1
Tidak 1
3. Kisi-kisi Angket Pada penelitian ini, kisi-kisi angketkonstruk instrumen sebagai
dasar pembuatan angket. Peneliti menggunakan kisi-kisi angket yang dibuat berdasarkan aspek-aspek kreativitas yang telah diambil dari ciri-
ciri kreativitas secara kognitif Aptitude dan afektif Nonaptitude. Operasionalisasi objek penelitian ini dijabarkan lebih jauh dalam
konstruk instrumen sebagai berikut:
Tabel 4 Kisi-Kisi Angket Tingkat Kreativitas
No Kreativitas
Aspek Indikator
Nomer Item Total
Fav Unfav
1. Kognitif
Aptitude Keterampilan
Berpikir 1.1 Secara lancar mampu
mencetuskan banyaknya gagasan-gagasan, jawaban,
atau pertanyaan. 1, 2, 3
4, 5, 6 6
1.2 Secara luwes mampu menghasilkan gagasan,
jawaban, atau pertanyaan yang bervariasi.
7, 8, 9 10, 11,
12 4
1.3 Mampu unutuk mengungkapkan ide-ide yang
orisinil baru dan berbeda dari orang lain
13, 14 15, 16
4
1.4 Menambahkan atau memperinci detail-detail dari
suatu objekbenda, gagasan, atau situasi sehingga menjadi
lebih menarik. 17, 18,
19 20, 21,
22 6
Keterampilan menilai
1.5 Menentukan patokan penilaian terhadap diri sendiri dan
penilaian terhadap tindakan yang diambil.
23, 24 25, 26
4
1.6 Mampu mengambil keputusan terhadap suatu gagasanide,
rencana dan juga melaksanakannya.
27, 28 29, 30
4
2. Afektif
Nonaptitude Rasa Ingin tahu
2.1 Selalu terdorong untuk mengetahui lebih banyak hal.
31, 32 33, 34
4 2.2 Peka dalam pengamatan dan
ingin mengetahui meneliti. 35, 36
37, 38 4
Berani mengambil
resiko 2.3 Berani saat berhadapan
dengan situasi-situasi sulit. 39, 40
41, 42 4
2.4 Tidak takut gagal atau mendapat kritikan.
43, 44 45, 46
4 Menghargai
2.5 Mampu menyikapi segala kritik maupun masukan yang
diberikan sebagai suatu hal yang positif.
47, 48 49, 50
4
2.6 Memiliki sikap yang positif pada diri untuk dapat
menghargai kemampuan dan bakat-bakat yang sedang
berkembang. 51, 52
53, 54 4
Total Item 27
27 54
D. Validitas dan Reliabilitas Angket
