10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Penelitian Terdahulu yang Relevan
Dalam penelitian relevan ini, peneliti menemukan beberapa penelitian yang menggunakan pembelajaran kooperatif model jigsaw sebagai strategi
pembelajaran dan pengajaran sastra. Penelitian tersebut dilakukan oleh Benediktus Brian Prasetyo 2011, Delsiana Yos Sudarso Ngaga 2011, dan
Utari Irmina Budi 2009.
Pertama, penelitian yang dilakukan oleh Benediktus Brian Prasetianto 2011
berjudul “Peningkatan Motivasi dan Prestasi Belajar Sejarah Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Jigsaw”. Melalui penelitiannya, Benediktus berfokus pada jenis Penelitian Tindakan Kelas
PTK dengan subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI jurusan Bahasa SMA Stella Duce 2 Yogyakarta tahun ajaran 20092010 yang berjumlah 25
orang. Hasil dari penelitian tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe jigsaw berhasil dilaksanakan, dan dapat meningkatkan motivasi
belajar sejarah siswa yang ditandai, dengan meningkatnya nilai rata-rata dan presentase motivasi belajar dan prestasi siswa.
Penelitian terdahulu yang kedua, yaitu Delsiana Yos Sudarso Ngaga 2011 dengan judul “Metode Inkuiri Dalam Pembelajaran Alur dan Tokoh
Novel Hilangnya Halaman Rumahku Karya Gregorius Budi Subanar Untuk Pembelajaran Sastra Di SMA Kelas XI Semester I”. Tujuan dari
penelitian Delsiana, yaitu mendeskripsikan metode inkuiri terhadap tokoh dan alur novel Hilangnya Halaman Rumahku karya Gregorius Budi Subanar untuk
siswa SMA kelas XI semester I. Hasil dari penelitiannya berupa penelitian deskriptif kualitatif, karena isi dari penelitian tersebut berupa gambaran
metode inkuiri dan data diperoleh dari novel Hilangnya Halaman Rumahku. Penelitian yang ketiga, yaitu Utari Irmina Budi 2009 berjudul
“Peningkatan Kemampuan Kerja Sama Dalam Pembelajaran Menulis Siswa Kelas X SMA Stella Duce Bantul, Yogyakarta Tahun Ajaran 20082009
Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Teknik Jigsaw”. Hasil penelitian
Utari merupakan jenis Penelitian Tindak Kelas PTK. Bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan kerja sama siswa kelas X SMA
Stella Duce Bantul tahun ajaran 20082009, dalam pembelajaran menulis dan mengetahui peningkatan aspek tatap muka antar anggota kelompok dalam
pembelajaran menulis di SMA Stella Duce Bantul tahun ajaran 20082009. Peneliti menggunakan subjek penelitiannya, yaitu siswa sebanyak 18 siswa
kelas X di SMA Stella Duce Bantul. Perbedaan penelitian yang saya buat dengan peneliti sebelumnya, yaitu
Benediktus Brian Prasetyo 2011, Delsiana Yos Sudarso Ngaga 2011, dan Utari Irmina Budi 2009, adalah lebih kepada pembelajaran membaca novel
dengan menggunakan metode koopertif model jigsaw II. Kemudian di dalam penelitian saya, saya akan mendeskripsikan langkah-langkah metode
kooperatif model jigsaw II. Dengan merelevansikannya menggunakan bahan ajar berupa silabus dan RPP untuk pembelajaran sastra di SMA kelas XI
semester I. Peneliti juga merasa bahwa penelitiannya, dapat dijadikan bahan pengajaran sastra di SMA kelas XI semester I, karena sesuai dengan standar
isi, yaitu SKKD pada keterampilan membaca 7 dan KD. 7.2 tentang analisis unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesiaterjemahan. Kemudian saya
menggunakan novel berjudul 728 Hari karya Djono W. Oesman dengan tahun terbit pada bulan oktober 2015, sebagai media untuk menganalisis unsur
intrinsik tokoh dan penokohannya. Penulis dalam novel 728 Hari juga termasuk seorang tokoh wartawan yang bekerja di kantor Jawa Pos Surabaya.
Dalam penelitian, peneliti juga menggunakan analisis struktural tujuannya, agar lebih mudah untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan yang terdapat
dalam novel 728 Hari karya Djono W. Oesman.
B. Landasan Teori
Kategori