11
5 keadaan flow mengikuti aliran, yaitu keadaan ketika perhatian
seseorang sepenuhnya tercurah kedalam apa yang sedang terjadi, pekerjaannya hanya terfokus pada satu obyek
Dengan kemampuan
memotivasi diri
yang dimilikinya
maka seseorang akan cenderung memiliki pandangan yang positif dalam
menilai segala sesuatu yang terjadi dalam dirinya. d. Mengenali emosi orang lain
Mengenali emosi orang lain dibangun berdasarkan pada kesadaran diri. Jika seseorang terbuka pada emosi sendiri, maka dapat dipastikan
ia akan terampil membaca perasaan orang lain. Sebaliknya, orang yang tidak mampu menyesuaikan diri dengan emosinya sendiri dapat
dipastikan tidak akan mampu menghormati perasaan orang lain. e. Membina hubungan dengan orang lain
Seni dalam membina hubungan dengan orang lain merupakan keterampilan sosial yang mendukung keberhasilan dalam pergaulan
dengan orang lain.
B. Prestasi Belajar
1. Pengertian Prestasi Belajar
Dalam kehidupan sehari-hari, kita melakukan banyak kegiatan yang sebenarnya merupakan gejala belajar, dalam arti kita tidak akan bisa
melakukan kegiatan tersebut kalau kita tidak belajar terlebih dahulu.
12
Menurut Winkel 1996:59, belajar merupakan suatu aktivitas mental dan psikis yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan lingkungan yang
menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan pemahaman, keterampilan dan nilai sikap, dimana perubahan itu bersifat secara relatif
konstan dan berbekas. Prestasi belajar menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI,
1991:1190 adalah penguasaan pengetahuan atau keterampilan terhadap mata pelajaran yang dibuktikan melalui hasil tes. Prestasi belajar selalu
dikaitkan dengan tes hasil belajar atau tes prestasi. Prestasi belajar dalam wujud angka-angka yang diperoleh dari hasil ulangan, ujian, tugas-tugas
merupakan hasil pengkuran dari prestasi belajar. Menurut pengalaman untuk mengukur tinggi rendahnya prestasi yang dicapai siswa dalam
mengikuti pelajaran di sekolah digunakan nilai rapor. Hal tersebut sesuai dengan pendapat yang dikemukakan oleh Sumadi Suryabrata 1984:324
bahwa prestasi belajar merupakan nilai yang tercantum dalam rapor dan merupakan perumusan terakhir yang diberikan guru mengenai kemajuan
atau prestasi siswa selama masa tertentu. Dalam penelitian ini yang dimaksud prestasi belajar adalah nilai yang tercantum dalam rapor siswa.
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa menurut Muhibbin Syah 1995:132 dapat dibedakan 3 macam yaitu :
13
a. Faktor internal faktor dari dalam diri siswa yakni keadaan atau kondisi jasmani dan rohani siswa.
b. Faktor eksternal faktor dari luar siswa yakni kondisi lingkungan di sekitar siswa.
c. Faktor pendekatan belajar approach to learning yakni jenis upaya belajar siswa yang meliputi strategi dan metode yang digunakan siswa
untuk melakukan kegiatan pembelajaran.
C. Status Sosial Ekonomi Orang Tua
