84 interaktif pada materi berhitung untuk anak kelompok A TK Teruna
Bangsa berdasarkan analisa konseptual.
6. Uji Coba Satu-Satu
Uji lapangan terbatas dilakukan antara guru pendamping dan dengan 3 siswa yang memiliki kemampuan sedang, di atas sedang, dan di bawah
sedang. Tujuan uji lapangan terbatas adalah untuk mengurangi kesalahan-kesalahan secara nyata yang terdapat dalam sumber belajar
dan lembar evaluasi siswa. Uji coba dilakukan dengan meminta satu orang secara bergantian untuk menggunakan multimedia pembelajaran
interaktif dan menjawab pertanyaan yang ada pada lembar evaluasi siswa.
7. Revisi II
Hasil uji coba satu-satu dianalisa dan digunakan untuk memperbaiki produk multimedia pembelajaran interaktif pada materi berhitung untuk
anak kelompok A TK Teruna Bangsa serta memperbaiki lembar evaluasi siswa.
8. Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil dilakukan untuk memperoleh masukan maupun koreksi terhadap produk yang telah direvisi setelah uji coba satu-satu. Uji
kelompok kecil dilakukan dengan subyek penelitian siswa TK A Teruna Bangsa sebanyak 5 anak. Pemilihan subyek siswa dalam ujicoba ini
sedapat mungkin disesuaikan dengan karakteristik dalam populasi, yaitu terdiri dari peserta didik yang kurang pandai, sedang dan pandai, laki-laki
85 dan perempuan. Kepada masing-masing peserta didik melakukan
kegiatan pembelajaran dengan menggunakan multimedia pembelajaran interaktif yang dibuat. Selanjutnya guru pendamping bertanya pada
ketiga anak tersebut sesuai pertanyaan pada instrument yang berupa checklist.
9. Revisi III
Setelah selesai diisi, hasil checklist dianalis dan dipergunakan sebagai dasar revisi ketiga.
10. Uji Coba Lapangan
Uji coba lapangan dilakukan dengan cara meminta siswa TK A Teruna Bangsa untuk menggunakan multimedia pembelajaran interaktif dan
memberikan evaluasi melalui pertanyaan dari guru pendamping berdasarkan instrumen checklist yang telah disusun. Proses pelaksanaan
uji lapangan ini sama dengan pelaksanaan ujicoba kelompok kecil. Adanya koreksi dan masukan melalui checklist akan dipergunakan untuk
merevisi produk jika masih ada yang memang perlu direvisi. Ujicoba lapangan dilakukan dengan sempel satu kelas penuh yang berjumlah 15
anak berusia 4-5 tahun.
11. Revisi IV
